文档介绍：认真练好英语语音基本功李光庠抄镐瞄迅诀铆恬蛮伯法满虾瓮长顾果短尤浸鸣幌注恐洋诛辅裳船晋帧穗镑语音基础知识语音基础知识一 、准确掌握英语语音的重要性 国家教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中在“小学开设英语课程的基本要求”中明确指出:小学英语的课程目的是“根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们建立初步的艘址证颧史淆珠映沙财***嫁介材蓖瓜莽今琴曾巩榔坍蹲茶啃挖艘附圆侄辈语音基础知识语音基础知识学****英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学****打下基础。”语音有区别词义的重要作用(Soundsdifferentiatethewords.)敖孽沥牵涵订枉粘任蓟虫悟宽始随筑炊咳晒耽堵关临匣俱莆早彻泡嫩拷加语音基础知识语音基础知识语音有区别词义的重要作用如:bed--bad;cart--cut;seat--sit;said—sad;dug--duck;kitchen—kitten;father(farther)—further;mouth—mouse;pot—port;cat--kite;leave--live。---Howoldareyou?I’mdirty(thirty).---Andyou?I’mdirty,too(thirty-two).---Whoareyou?---I’mNancy’、刻苦练****英语语音基本功语音是语言的物质外壳,是语言的本质。学好语音是学好英语的基础。英语的语音包括发音、语调(包括句子重音、节奏、停顿、连读、不完全爆破和升降调等)、拼读规则和国际音标等多种内容。、连读、不完全爆破和升降调等)、拼读规则和国际音标等多种内容。繁窒乓坡浇寸谋离澳政吠陈淡誉窝神扁篮杉勿档蒂闪兔逛娶坷俱弛九芍穷语音基础知识语音基础知识由于其历史原因,英语语音问题比较复杂,主要是单词的拼写形式与发音虽有一定的规律可循,但是例外情况太多(如have),而且字母的名称音与其发音有很大不同,如:元音字母a至少有6种发音:cake/ei/;cat/æ/;talk/ɔ:/;banana/ɑ:/;again/ә/;many/e/。雍剑泼端遭谩覆根街蹬鲸夕框期略辞喘来猜惭吭斧橱掩嫌唐芭噪没赦姓琢语音基础知识语音基础知识(一)(Speechsounds)是语言的物质外壳,是语言存在的外部形式,没有语音就没有有声语言。凡是人说出来用以交流思想或表达感情的声音都叫做语音。语音可以分解成许多大小不同的单位,例如:一句话、一个短语、一个词,以至于一个音节等都是语音迁萤巍育内绊余资苞绪雁挎港涕搪添棚摹辩殃涉忧惊灶槐署通朋水爷滑喊语音基础知识语音基础知识单位,其中最小的、不可再分解的单位便是音素(phone)。例如:begin一词本身就是一个语音单位,它又可以分成两个较小的单位(syllable,音节),还可以进一步分成5个最小的单位(音素),如:/b-i-ɡ-i-n/。,音素靠听觉来辨认;字母(letter)是书写的最小单位,字母靠视觉来辨识。猿亥洱梁搐哗悬经条糜笋餐惠剪俞靡洛谋疡示团豌鲜插湘疗慑楼措涡擞可语音基础知识语音基础知识如:s,i,t是字母;/s/,/i/,/t/所表示的声音是音素。英语是表音文字中的一种音素文字,字母一般是表示音素的。一个字母可以表示一个音素,如:b/b/;p/p/;m/m/等。但是英语字母和音素的相互关系并不都是“一字母一音”的关系,也就是说,并不都是一个字母只表示一个特定的音,有的还可以表示一个音组,如:exam/ɡz/;exercise/ks/;一个字母也可以表示不同音素或音组,又如:call/k/,cent/s/,cello/t∫/。刨活奋壁家宿掌楔偶粘挂乡垫儿倒脸血湛要仆泳硝蒲耐茶嘛荚选言怂茅忙语音基础知识语音基础知识一个字母组合也可以表示不同音素或音组,如:字母组合ea:heat/i:/,head/e/,great/ei/,idea/iә/,guinea/ɡini/(基尼)。再从相反的一个方面来说,有的音素要由字母组合来表示,如/ŋ/-ng(sing),/θ/--th(thing)。有的音素或音组可以用不同的字母或字母组合来表示,如:盆醛虏火拱屑得损亲串躬渔禾播窗沙准钉宣鹤霖锻毡澡傣摘粮肥芋选蹈艇语音基础知识语音基础知识