文档介绍：暑期心理健康教育培训反思授课专家教师教学评价1、张璟博士优点和特色:(1)语言亲切富有情感、语速适中。(2)个案的举例贴近生活、便于理解,特别是视频播放的讨论教学。(3)理论中的积极关注和共情的解说,使我受益匪浅。(4)对中小学生的心理分析很具体,且有许多我们在实际教学中所遇到的问题,都给我们指引了方向。如表扬的艺术、孩子注意力的培养、孩子情绪的处理等。不足:(1)理论多,讲解多,与听着的互动少。(2)讲解我向信息和你向信息时,大家理解较难,应多出练****进行巩固,(3)幻灯片的制作应简约化和清晰化,这样既节省时间又让我们看得清楚明白。(4)总结如能有完整的板书用幻灯片展示会更好。2、熊红星博士优点和特色:(1)语言亲切富有情感、还很幽默,平易近人。(2)讲解的课题是我们急需解决的问题,很有针对性。(3)其中熊老师讲的接受性语言打破了实际教学中教师的独断性,体现人本主义的精神。(4)理论与实际操作相结合,便于我们的理解和运用。不足:(1)语言连贯性有所欠缺。(2)幻灯片的制作应简约化和清晰化,这样既节省时间又让我们看得清楚明白。(3)团体辅导理论让我们在活动中熟悉巩固,如在安排各个小组的主题活动会更好。(4)总结如能有完整的板书用幻灯片展示会更好。3、王鑫强博士优点和特色:(1)语言亲切富有情感、还很幽默,平易近人。(2)与听者的互动性强,即使冷场也不气馁。(3)讲解的课题是新形势下产生的新问题,给与我们不同的知识面。(4)心理治疗中精神病的判断给与我们新的诠释,不会使我们草木皆兵。不足:(1)本课题的理论知识较艰涩,我们较难理解,能否采取更生动有趣的方式。(2)幻灯片的制作应简约化和清晰化,这样既节省时间又让我们看得清楚明白。(3)虽有互动和实际操作,但不全面,只有少数人参与,(4)总结如能有完整的板书用幻灯片展示会更好。对培训的教学安排与管理的建议1、多培训与实际教学相关,又急待解决的问题。2、培训时间可放在凉爽的季节,避免中暑病假多。3、培训时望领导也到场与大家一起,起到模范带头和监督的责任。