文档介绍：《船》第一课时教学反思《船》是本学期孩子们学的第一课内容。起步很重要。本课的教学反思分为两个部分,一个是学生学****情况的反思,另一个是教学环节的设计,课程目标实施情况的一种反思。一、第一课时学生学****情况教学反思:1>要求学生带齐用品:昨天要求带用品,今天上课大部分同学的用品还是可以的。任老师每学期这个时候都要求孩子们准备36色彩水笔和36色油画棒。有的家长总喜欢将就,这是不对的。奉劝家长,把旧的彩笔,没水的就扔了吧,别让孩子带来带去的,太辛苦。有水的可以在语文、数学、英语课上用一用。咱美术课就给孩子们每一个像样的彩笔吧,支持孩子学****多少孩子都到外面报班学去呀,咱也不用花那种钱,就买盒彩笔。您说过分吗?有的家长提出“借”用品。亲,这是孩子学****的工具,就跟您平时做饭的家伙一样,咱谁家一做饭就到别人家借锅、借碗,借盘、借……那还是过日子人家吗?咱孩子是小学生了,这些学****工具就好像战士上战场上带的枪是一样的,您说:战士上战场有借枪的吗?还有美术课不跟语文课,借一根铅笔写一天都不用再借。这美术一会儿借蓝的、一会儿借绿的,一节课不知道需要借多少回。搞得带用品的和没带用品的都上不好课,画不好画。再有就是课堂上四十多个小孩儿画画,开了“借”的口,坏了,他(她)管身边人借,还好,不下座位,一个看不住,下座位借去了,一会儿有不借的打起来了,您说造成课堂混乱,真出点儿什么事,怎么办?现在的孩子都是一个个的小活宝,好金贵的。2、要求进到教室保持安静,摆好用品,迅速进入学****状态。一位女孩跟我说话,被我及时制止。课上两个男生出怪调,被我制止。对于那个一上课就过來跟任老师示好的女孩儿,任老师也喜欢。但是这是课上,任老师要求孩子一进来就找到自己的位置,摆好用品,这才是孩子应该做的事。一开学学********惯的养成真的很重要。如果任老师稍微对这个孩子表示一下友好的话,其他孩子看到了,就会纷纷效仿。一个孩子跟任老师聊一分钟,49分钟很快就会过去。上了任老师美术课的孩子都觉得“任老师,这节课怎么这么短呀。”因为任老师的课程安排可以说是丰富多彩,一环扣一环,美术课每次都是在紧张有序中度过的。所以无论孩子们还是任老师本人总觉得40分钟时间不够用的。那两个出怪调的男孩儿必须制止,即便是在幼儿园,他们出这样的怪音也是会被制止的。孩子是小学生了,吸引教师注意的应是学****吸引美术教师注意的应该是画。而不是婴儿阶段的眨巴眼睛、出个怪音等行为。我想家长是可以理解的。3、要求学生认真完成作业。在任老师带画的过程中,有一位学生两次小声说:我不想画。批评!这个孩子第一次说这种话的时候,是小声说的,我没理他,就想淡化,淡化他行为对集体的影响。但这个孩子第二次提高了音量说的这样的话,这使我很不愉快。他的行为我要是不批评他,别的孩子就会认为美术课上不画画是可以的,这