文档介绍：青岛大学
硕士学位论文
管理类大学生职场胜任力模型研究
姓名:王啸
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:赵普光
20100605
要摘关键词:胜任力模型;职场;胜任力现状;实证本研究通过实证研究,获取大学生将要面临的主要职场:政府、企业对管理类大学生职场胜任力项目的要求与期望,结合有关专家的意见,形成管理类大学生的职场胜任力模型。这一模型的建立,将胜任力理论推延到大学生群体,对丰富胜任力理论会有所助益;通过对管理类大学生职场胜任力模型与职场胜任力现状差异的比较,探究其成因,进而对高校管理类专业的培养目标、培养方案、课程设置和教学方法提出改进建议,为培养“全人⒋俳笱鸵底龀龉毕住1狙芯客ü卷调查青岛市政府、企业单位对管理类大学生胜任力项目有哪些相同或相异的具体要求。并以此为依据,结合青岛市高校管理类大学生胜任力素质现状,对当前青岛市高校管理类大学生教学与就业情况提出可行建议。甌籮癮—’’瓼,瑃,.’’’;;、
言谕庋芯肯肿引√獾哪康√獾囊庖在本科专业阶段设置管理类专业,曾经受到社会、甚至是专家的质疑,认为招收没有实际工作经验的高中生进大学学管理是不合适的,大学的专业和课程设置与社会需要相脱节。在这种背景下,高校管理类大学生普遍面临着较为严重的困惑,他们不知道社会需要什么样的管理类大学生,也不知道该向哪个方向努力。在功利性需求的导向下,大学生开始热衷于各种资格考试,希望以此在激烈的职场竞争中获取优势。然而,大学之所以为大学,而非职业学院,就在于其对学生进行“全人呐嘌不仅是职业训练。技术类专业大学生的优势在于精通某一专业技能,如会计专业会做帐,计算机专业精通电脑的软件、硬件,外语专业的会熟练地运用外语进行沟通、交流等。那么,管理类的大学生的优势在哪里缁嵝枰J裁囱墓芾砝啻笱大学要把他们培养成什么样的人笱约河秩绾稳范ㄗ约号Φ姆较对这些问题本研究的目的有三:一是探究管理类大学生应该具备哪些胜任力,以适应竞争日益激烈的就业市场并取胜;二是研究当前管理类大学生的素质结构;三是发现管理类大学生应当具备的胜任力和实际具有素质的差距,并提出有针对性的对策建议,以帮助学校修订培养方案,改进教学方法,提高培养质量。同时,帮助管理类大学生明确本研究的理论意义在于,通过对管理类大学生职场胜任力的研究,丰富胜任力理论。通过实证研究,获取大学生将要面临的主要职场:政府、企业对管理类大学生职场胜任力项目的要求与期望,结合有关专家的意见,形成管理类大学生的职场胜任力模型。这一模型的建立,将胜任力理论推延到大学生群体,对丰富胜任力理论会有所本研究的实践价值在于,通过对管理类大学生职场胜任力模型与职场胜任力现状之差异的比较,探究其成因,进而对高校管理类专业的培养目标、培养方案、课程设置和教学方法提出改进建议,为培养“全人⒋俳笱鸵底龀龉毕住谘芯慷在我国,胜任力模型的研究尚处于起步阶段,还未进入广泛应用阶段;而为了提高我,学术界与企业界开始关注企业人力资源管理人员胜任力模型的构建与应用。陈万思在其《中国企业人力资源管理胜任力模型研必须给出充分的科学的回答。努力方向,有意识地培养自己,以适应职场竞争的需要。助益。
畚难芯康哪谌究》中在基准性胜任力、鉴别性胜任力基础上率先提出了发展性胜任力。指出将可以有效地把高绩效人力资源管理与更高管理层次的高绩效人力资源管理区分开来的,通常在短期内难以改变和发展的特质、动机、自我概念、社会角色、态度、价值观等高绩效人力资源管理向上发展为更高层次高绩效人力资源管理所必须具备的胜任力项目集合作为人力资源管理的发展性胜任力。任嵘嵘、史学军等在其《河北省高校教学型教师胜任力模型》中提出河北特色高校教师胜任力模型包括三个因子:专业能力、驱动能力、个人成熟。廖泉文提出能级对应原理,并认为能岗匹配包含两个方面的含义,一是指某个人的能力完全胜任岗位要求,即所谓人得其职;二是指岗位所要求的能力,个人完全具备,即所谓职得其人稳N模。进一步地,因为不同管理层次的人力资源管理人员职责不同,所以职位对他们的素质要求也不同稳N摹⒊峦蛩迹现有的发展性胜任力模型其实也可归属为鉴别性胜任力,它们都是在短期内难以改变和发展的特质、动机、自我概念、社会角色、态度、价值观等胜任力项目。可能胜任力模型再分类显得有些困难,但若将构建完善的胜任力模型应用于职场工作效率之提高,可能会有比较可观的社会效果。庋芯慷采用热亩ㄒ澹词と瘟κ侵柑刂省⒍⒆晕腋拍睢⑸缁角色、态度、价值观、知识、技能等能够可靠测量并可以把高绩效员工与一般绩效员工区分开来的任何个体特征。其中,较容易通过培训、教育来发展的知识和技能是对任职者的基本要求,被称为基准性胜任力欢诙唐谀诮夏迅变和发展的特质、动机、自我概念、社会角色、态度、价值观等高绩