文档介绍：哈尔滨工程大学
硕士学位论文
高校公共事业管理专业发展对策研究
姓名:米艳玲
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:周强
20090601
摘要随着社会和国民经济的发展,与人们学习、工作、生活密切相关的文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业领域也得到了长足的发展,『腔于这种发展态势的需要,公共事业管理专业的发展成为了必然。但是近年来,由于高校自主办学政策的放宽,公共事业管理专业的发展却出现了令人担忧针对目前公共事业管理专业建设的众多不足,本文以公共事业管理专业并引证大量数据、文献,对我国部分高校公共事业管理专业的建设进行全面解读分析,从而找出专业建设中存在的不足。另外,结合当前公共事业管理程设置、人才培养模式的改进以及专业的师资队伍建设等相关环节提出指导的局面,主要表现在课程设置混乱,培养目标不明确,师资队伍建设薄弱,毕业生就业形式严峻等方面。的课程体系设置与人才培养模式的重构以及加强师资队伍的建设为切入点,的发展以及社会对公共事业管理人才需求的特点,对公共事业管理专业的课性的发展对策措施。关键词:公共事业管理;课程设置:人才培养模式;师资队伍建设哈尔滨薮笱学伊论文
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导师┳:闺嘭学位论文原创性声明哈尔滨工程大学学位论文授权使用声明作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人完全了解学校保护知识产权的有关规定,即研究生在校工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。本论文谠谑谟柩缓蠹纯解密后晒豕こ檀笱徒挥泄夭棵沤斜4妗⒒惚嗟取年本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由文中指出,并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外,作者┳:日期:年月攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据学位论文,可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合口在授予学位个月后月日口
,形势发生了很大的变化,该专业却面临非常尴尬的局面,甚至陷入了困境,被誉为“十大最没有前途的专业”之一。而到目前为止,有关该专业的较完善、较统一的教学规范仍未确定,各校对公共事业管理专业的人才培养目标、专业方向、课程设置、实践教学环节建设、师资队伍建设等一系列问题,都还存在较大的认识分歧。究其原因,主要是由于该类专业人彳‘的就业岗位没有实现专业初创时的预期目标,大量本科毕业生并未进入到在此背景下,通过系统、多维的教育教学改革,以专业课程体系的设置与人才培养模式的重构以及加强师资队伍的建设为切入点,努力提高本专业人才培养的质量和专业人才的就业竞争力,以更好地推动公共事业管理专业的发展,为公共事业领域提供更多更好的人才。“课程”是现代教育领域中除了“教育”一词之外使用最为广泛的关键业的核心,是教育运行的手段,没有课程,教育就没有了用以传达信息、表获取证书及进入职业领域,学校应提供给学生的教学内容及特定材料的总体我国自年由东北大学、云南大学首批招收公共事业管理专业本科生以来,许多高校都陆续的开始招收公共事业管理专业本、专科生,其发展速度之快,发展规模之大,是教育部难以控制和许多专家学者始料不及的。仅真币的公共事业管理领域就业。概念之一。泰罗和理查兹在《课程研究导论》一书中指出,课程是“教育事达意义和说明价值的媒介”。利威主编的《国际课程百科全书》认为:“课程是学校为了训练团体中儿章和青年思维及行动方式而组织的~系列可能的经验:是在学校指导下学习者所获得的所有经验;是为了使学生取得毕业资格、—滨猴搜学付论文
!!狪鸌;;;;;计划;是一种方法论的探究,一种学’习计划;是在学校指导下,为了使学习验的系统改造而形成的有计划和有指导的学习经验及预期的学习结果”。博泽的课程标准或计划;在只有教育的单一目的仅是传授特定内容的情况下就足够的内容纲要;教科书或面向教育目的和手段的指南;贯穿教育全程的学程;程专家威尔逊主张,课程无所不包,只要能给人以教益。现代课程理论的代表人美国著名教育家泰勒在其出版的《课程与教学的基本原理》中提出:“课设置就是对这些经验进行选择的活动过程”。舒伯特认为:“课程设置是指学校或其他机构安排的课程的整个范围和特征。它也可以指在既定的时班、自学、实验和其他正