文档介绍：⑨⋯⋯硕士学位论文基于视频标识系统的职前教师课堂教学技能培养模式的研究论文作者:刘颖指导教师:李文吴副教授学科专业:教育技术学研究方向:教学设计华中师范大学信息技术系年
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嚣东⑨导师签名:夕鲁妄炎日期/砗乃日作者签名:囊煅作者签名:交日期砂,浒日作者签名:灵鞭日期::年多月日学位论文版权使用授权书保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。硕士学位论文‘
⑥摘要关键词:视频标识系统;职前教师;课堂教学技能;培养模式我国教育部在年的教育改革和发展规划纲要中强调要强化教师队伍的建设,教师专业化发展。目前多数师范高校教育改革的重点是培养具有专业化素养的教师,要求教师应有两方面的知识能力,即系统的理论知识和熟练的教学能力。作为课堂教学技能培养的新兴工具,视频案例得到了广泛的应用和研究,随着信息技术的不断发展如何借助视频技术使得培养效果更高效是我们关注的重点。因此本研究尝试提出基于视频标识系统的职前教师课堂教学技能的培养,并利用实证研究验证模式的运用过程。本研究主要采用文献研究、个案研究、问卷调查和访谈调查四种研究法。全文共分为五章:第一章为绪论,主要阐述了本文的研究背景,关于课堂教学技能、职前教师和视频标注的概念界定,以及本文的研究目的、研究内容、研究方法和技术‘路线。第二章主要为相关研究基础,首先综述职前教师课堂教学技能培养方法的国内外研究现状,视频案例在教师教育中应用的国内外研究现状;然后从理论角度,分析将视频标识系统引入职前教师课堂教学技能培养的可行性。第三章设计了基于视频标识系统的职前教师课堂教学技能培养的模式,首先从出发点、主要依据和模式支撑三个角度论述模式设计的原则,然后阐述模式的构成要素,接着说明模式的设计,最后总结了模式的特点。第四章,模式的运用即实证研究。选取的研究对象是教育技术专业学生,并阐明实施思路;以导入技能的学习为案例,详细描述教育技术专业学生的技能培养过程;然后从职前教师的学录三方面收集数据,利用煅楹拖喙胤治龆允莘治觯蛔詈螅谑莘析结果提出技能培养的几点建议。第五章,总结与展望。总结了本文的主要贡献,展望了培养模式存在的不足和今后的研究方向。硕士学位论文‘
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⑨录目摘要⋯⋯髀研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.ⅰ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..〗帷视频案例及技术在职前教师教育中的应用研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯...〗帷硕士学位论文⋯.‘
⑧芙嵊胝雇!硕士学习期间发表的论文情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯嘌J降挠τ谩!R越逃际踝ㄒ抵扒敖淌翁媒萄Ъ寄芘嘌***@.咐攀觥!R缘既爰寄艿难拔@谑悠当晔断低车闹扒敖淌纬=萄Ъ寄芘嘌J设计的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..灾扒敖淌Φ难靶枨笞魑DJ缴杓频某龇⒌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.模式的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.模式的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.实施准备⋯