文档介绍：课题秦始皇陵兵马俑设计者雷彩生教学内容了解秦始皇兵马俑的特点和高超艺术以及令人惊叹的制作技术教学目标知识与技能正确流利地朗读课文,理解课文,了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的高超艺术以及令人惊叹的制作技术,并且对它的军事价值、艺术价值、科学价值形成正确的认识。过程与方法用搜索关键词的方法阅读文章情感、态度与价值观感受秦始皇兵马俑的威武雄壮,体会中华文化的博大和历史的悠久。教学重、难点重点用搜索关键词的方法阅读文章,了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的高超艺术以及令人惊叹的制作技术,并且对它的军事价值、艺术价值、科学价值形成正确的认识。难点感受秦始皇兵马俑的威武雄壮,体会中华文化的博大和历史的悠久教学时间2课时教学具准备《秦始皇陵兵马俑》教学课件教学方法(或模式)自主、合作探究第一课时教学过程:一、谈话导入,释题引趣1、谈话导入。大约20年前,比利时的一家报纸刊登了一则消息,用充满***的语言,向读者呼吁:“亲爱的读者,快去美术宫看看吧!当我们还在漫漫黑夜时,中国人在干什么?”你知道这则消息指的是什么吗?(中国陕西临潼秦始皇陵出土的兵马俑)板书课题并齐读。现在老师就带领同学们进行一次难忘的艺术之旅(出示课件)2、交流资料,释题引趣。根据查找到的资料对秦始皇陵兵马俑进行介绍。(1)俑:,奴隶产死后,都要用活人也就是奴隶来陪葬,但到了商代的后期,随着社会的发情,奴隶渐渐获得了人身自由,用奴隶陪葬就改成了用“俑”代替“活人”的方式来进行。(2)秦始皇陵兵马俑:在我国陕西西安临潼城东5000米处,有一处显赫的皇陵,这就是秦始皇陵。它是中国第一座皇家陵园,在中国近百座帝王陵墓中,以其规模宏大,埋藏丰富著称于世。1974年以来,共出土兵马俑7000多件,战车百乘以及数万件实物兵器等文物,引起全世界的震惊和关注。1987年,联合国教育、科学文化组织把秦始皇陵及兵马俑列入《世界文化遗产名录》,成为全人类共同的财富,被誉为个性化创意:“世界第入大奇迹”。3、浏览课文第一自然段,看看秦始皇陵兵马俑在国外展出以后,引起了怎样的反响?注意快速捕捉段落中的关键词语。(“盛赞”)(结合内容理解“盛赞”)过渡:从这个词中你体会到了什么?请一起学****一下,看看秦始皇陵兵马俑为什么会得到世界各国人民的盛赞?二、整体感知,交流反馈1、自由读课文。要求:将课文读准读通,难读的字词做上记号。把文章中你主为比较关键的词语画出来,并且试着用这些关键的词语概括文章的主要内容。2、交流反馈(引导学生抓住关键的词语来归纳文章的主要内容)板书:地下大军高超艺术制作技术三、再读课文,理解内容(一)两千多年前的地下大军师:同学们,让我们展开快乐搜索行动,看书阅读“两千多年前的地下大军”这一部分看看自己能搜索到哪些关键的词语,你能用这些词语给我们概括出这支地下大军的特点吗?1、学生交流,教师板书:气势宏伟、规模巨大、结构严整2、文章中哪些句子最能体现兵马俑的这些特点?谁来结合具体的语句,谈谈自己的看法?(!)、一号坑是以步兵为主、战车和步兵相间的主力军阵,特点是规模庞大、布局严密。军阵分为:前锋、军阵主体、侧卫和后卫陶俑分为:步兵俑、弩兵俑、车兵俑、骑兵俑(2)、二号坑由四办公桌方阵组成,特点是:进可攻,退可守,首尾呼应,变换灵活。四个方阵:东边为弩兵方阵;南部是车兵方阵;中部为车、步、骑