文档介绍：上海师范大学
硕士学位论文
中小学教师惩戒权流失问题研究
姓名:陈翠翠
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:郑良信
20080401
中文摘要论文题目:学科专业:教育经济与管理学位申请人:陈翠翠指导教师:教师惩戒权是教师在教育实践过程中针对学生的过错行为依法对学生进行惩戒的权力,在一定程度上,它也是教师基于职业身份而获得的权利。惩戒能通过对学生的身心刺激使学生形成对过错行为的悔悟,从而有效地避免了过错的再次发生,在维护正常教学活动开展的同时,有利于促进学生人格方面的健康发展。因此,为实现我国教育的更好发展,要求教师合理合法地行使惩戒权。但在教育实践中,随着学生权益的日益被重视,很多人对教育惩戒存在一定的认识误区。一方面,许多人过分崇尚“赏识教育”,认为只有通过鼓励、表扬等正面手段才能促进学生的健康发展,从而片面摒弃“惩戒教育涣硪环矫妫许多人把教师的正当惩戒行为片面地等同于“体罚”或“变相体罚衔3徒行为严重地损害了学生的身心健康。此种认识的存在严重地影响了中小学教师行使惩戒权,越来越多的教师基于外界的压力回避行使惩戒权,学生也因此无视教师的权威,教育惩戒在实践中的作用逐渐被弱化,教师惩戒权流失问题日益突出。针对此问题,本文在前人研究的基础上,以中小学教师实施惩戒的必要性和教师与学生之间形成的法律关系为理论铺垫,对教师惩戒权流失问题进行了探讨研究。全文共分为五章,第一章为绪论,介绍了研究的背景、意义及主要方法;第二章为相关概念界定和理论分析;第三章在调查研究的基础上,概括了当前中小学教师惩戒权流失的现状,并从教育学和法学角度对流失现状进行了影响分析;第四章针对中小学教师惩戒权流失的现状,从教育内部和社会两个层面出发系统全面地对中小学教师惩戒权的流失进行了原因分析;第五章在充分借鉴国外及前人研究成果的基础上,对控制中小学教师惩戒权的流失提出了相应的原则及对策建议。关键词:教师惩戒权流失行使论文类型:应用研究中小学教师惩戒权流失问题研究郑良信上海师范大学硕士学位论文
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,教育惩戒一直是教育界非常有争议的话题。长期以来,教师随意体罚学生致伤、致残甚至死亡的案件屡有发生,这引起了人们对教育惩戒高度敏感,教育惩戒因此被许多人所否定。但教育实践证明,正当惩戒所释放的教育价值是赏识教育不能代替的,它在学生的健康成长等方面起了重要的作用。前苏联著名教育学家马卡连柯明确指出:“凡是需要惩罚的地方,教师就没有权利不惩罚,在必须惩罚的情况下,惩罚不仅是一种权利,而且是一种义务’’。近几年来,在必须对学生进行惩戒的情景下,许多教师却没有行使教育惩戒这项权利,更没有履行这项义务。年“两会诩淙ü舜蟠怼⑹易诙醒3ど巯舱渌说了当前教师的无奈和焦虑:“由于片面强调赏识、尊重以人为本的教育,导致了社会、学校、家庭对孩子形成了一种畸形的保护,学生犯了错误,老师现在根本就不敢管。川这无疑道出了当前教育面临的现实问题:教师的惩戒权在理论界“不可放弃暮羯腥匀幻媪僮帕魇У奈;《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及《未成年人保护法》等有关教育法律均对教师体罚、变相体罚及侮辱学生人格的行为作了禁止性规定,随着我国教育法制的日益健全,学生的权益保护意识也日益增强。但由于青少年思想发展的不成熟,“滥维权窒笃毡榇嬖凇Q越淌Φ某头2辉偈俏尢跫受,在这个张扬个性的时代他们奉行的是“谁怕谁”,对教师进行伶牙俐齿地反驳、顶撞是常有的现象。通常情况下,教师对违纪学生的惩戒感到力不从心,在违纪学生面前畏首畏尾,更有甚者,不少教师在惩戒学生时反遭到学生的侮辱、殴打。然而在涉及教育惩戒的纠纷中,学生教育权益尤为受到重视,人们习惯了教师作为“被告慕巧ǎ疵挥卸越淌戏ㄈㄒ嬖獾降那趾τ枰韵嘤刈ⅲ淌Φ某戒权不但流失,其教育权、人格权等也受到了极大威胁。咐】【浚醭に桑钅街耄本喝嗣窠逃霭嫔纾,【苛跤栏眨殉徒淙ɑ垢鲜