文档介绍：变革型领导与教师工作满意度的关系研究
南京师范大学硕士学位论文变革型领导与教师工作满意度的关系研究姓名:王丽丽申请学位级别:硕士专业:心理学;应用心理学指导教师:赵凯2009-05-09
摘要变革型领导是指领导者为组织构建愿景,并通过沟通、激发等方式,满足员工的高层次需要,获得他们对组织目标的认可,变革组织原有的价值观念、人际关系、组织文化等,追求卓越的组织利益的过程。它是最前沿的领导理论之一,是近些年西方领导理论研究的一个新热点。而教师工作满意度是指教师对自己所从事的职业以及工作条件与状况所抱持的一般性态度。本研究旨在探讨我国中学校长变革型领导的结构,并在此基础上探讨校长的变革型领导与教师工作满意度的关系。文2>章采用问卷调查法以及描述性分析、t检验、方差分析、探索性因素分析、验证性因素分析、相关分析及回归分析等统计方法对变革型领导与教师工作满意度的关系进行了研究和探讨。首先,通过查阅国内外相关文献,对变革型领导与教师工作满意度的相关研究进行了总结,并在此基础上对二者的涵义进行界定。其次,采用随机抽样的方法在江苏徐州、宿迁的初级中学选取200名教师进行小样本施测,通过对178份有效数据的探索性因素分析和信效度检验,得出变革型领导包含四个维度,即德行垂范、愿景激励、领导魅力、个性化关怀;教师工作满意度问卷也包含四个维度,即工作本身、学校管理、收入与福利和人际关系。然后采用分层抽样的方法在徐州市邳州、睢宁、铜山、以及宿迁市的沭阳、泗阳、泗洪等初高中学校选取500名教师进行正式施测,采用验证性因素分析和内部一致性信度对415份有效数据进行效度和信度的再验证。文章通过单因素方差分析、相关分析和回归分析表明: (1)不同性别教师所知觉的变革型领导风格差异异著;不同教龄、职称、学历、学校类型等背景变量的教师工作满意度存在显著差异; (2)变革型领导与教师工作满意度之间存在着显著相关; (3)变革型领导的四个维度均能有效预测教师工作满意度,%。最后,从校长领导的角度提出了提高教师工作满意度的建议:对学校的长远发展实施愿景领导;实行民主管理,培养教师的主人翁意识,鼓励教师参与行政;促进教师专业成长,增进教师对学校的认同与努力意愿;建设学校组织文化,实现学校和教师价值观的统一等。关键词: 变革型领导; 教师工作满意度; 中学教师 I
Abstract The transformational leadership refers to the school leader (principal) to evoke teachers’high level demand, establish the atmosphere which teachers trust each other, urge teachers sacrifice their benefit anization and reach the result that surpass the expectation by making teachers realize the importance to take charge of their ’job satisfaction refers to the teachers’attitude to their job condition and job environment. The article studies and discusses the relation of transformational leadership and the teachers’job satisfaction by using statistical methods which include questionnaire, description analysis,T test, variance analysis,Exploratory Factor Analysis(EFA), Confirmatory Factor Analysis(CFA),correlation analysis and regression analysis and so on. Firstly,according to the related literature at home and abroad,the article summarize ment on related researches of transformational leadership and teachers’job satisfaction,put forward connotation of transfor