文档介绍：《站立式起跑》课时计划授课班级:二年级四班人数:63人授课教师:张艳飞教材站立式起跑游戏:往返跑接力授课类型新授课教学目标运动参与目标:激发学生对站立式起跑的兴趣,并积极参与练****运动技能目标:使学生掌握站立式起跑的动作方法,形成站立式起跑的正确姿势。身体健康目标:发展学生的灵敏及协调性。心理健康及社会适应目标:培养学生认真练****相互帮助和团结协作的优良品质。教学重难点1教学重点:前脚的异侧手臂在提前,听到动令后能迅速的摆脱静止状态。:快速向前跑出。顺序教学内容组织教法与要求次数时间强度准备部分课堂常规体育班长整队体育班长报告人数师生问好教师宣布本次课的内容、目标及要求。课课练:队列队形(四列横队成八列横队)韵律操(音乐:春晓2分45秒)。组织队形:四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求:集合快、静、齐。:♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求:动作准确,整齐。教师口令指导学生练****韵律操组织队形:广播操队形。要求:动作舒展。慢跑队形:如下图♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀ ♀♀4次1次6分中强度基本部分站立式起跑动作方法:口令:“预备----跑!”。当听到“预备”时,站到起跑线后,两脚前后自然开立,,前脚靠近起跑线,上体稍前倾,两腿微屈;听到“跑”的信号后,迅速向前跑出。:往返跑接力(音乐伴奏)。(背对、侧对、坐、跪、蹲、自然站立等起跑方式)让学生对比哪一种起跑方式,起跑的速度更快。,引出站立式起跑。。4教师口令引导学生练****5学生分四组练****教师提出练****的要求。(音乐伴奏)注意力集中,听组长的口令站在