文档介绍：站立式起跑神河中学田明教学目标]1认知目标:使学生知道站立式起跑的口令及动作要领。 2技能目标:较好地发展学生的快速起跑能力,提高反应速度。 情感目标:培养学生的竞争和团队合作精神,激发兴趣,促进身心全面发展。[教学难点与重点]教学重点站立式起跑的姿势教学难点用力蹬地快速摆臂[教学过程]一、开始部分5分钟1、集合整队、点名、检查穿戴。2、师生问好、宣布课的内容。3、击掌练****并喊安静。教师强调安全,并提出要求。 4、课堂要求:学生精神饱满,严肃认真。二、准备部分(热身运动)15分中游戏一:左右手游戏二:看谁反应快游戏三:游戏二的基础上,提高游戏的难度:双手放在身体两侧,指尖触地,连续起跳。游戏四:站立起跳,并用双脚后跟触到臀部。游戏五:队列抢占:一、二列,三、四列对面好轮回抢站,看谁最快。1、游戏:教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动。3、教师喊口令并解讲示范。4、学生积极参与,同学相互协助。5、遵守游戏规则,动作要到位。不能开玩笑,严肃认真对待。根据不同游戏确定不同次数,要每项游戏至少练****五次以上。三、基本部分18分钟(一)、站立式起跑动作要领:两腿弯曲前后开立,上体向前倾,左脚在前就右手在前,右脚在前就左手在前(避免同手同脚),听到发令后,两腿用力蹬离地面,两臂快速地摆动。总结要领为:屈腿开立,上体前倾,用力蹬地,快速摆臂。强调模仿与练****的要求和注意事项:1教师讲解示范。2教师提问。3教师带领学生练****动作。4教师发令,让学生分组练****并提出要求。点评练****情况,换由学生发令,继续练****6学生认真观察,并模仿练****7做到:用力蹬地,快速摆臂。学会发令,认真对待每组练****争取尽快记住动作要领,掌握学会站立式起跑的正确动作。9在练****中一定要注意安全。 四、结束部分5分钟放松运动(教师口令一:原地轻盈小步跑;口令二:原地轻盈转圈跑;口令三:即停住不动,可成各种姿态。)全体学生集队,教师小结本课内容。让学生谈谈收获。师生再见。