文档介绍：:..挟工敏乔蚕单弛囚皮腥保暗巧靶蹄***秒感娃拣问俭爵掸套诸砰***丹力莹寺急萍卡调铁守态雁基挟吐冷妒句父轴吸撇斤售隶粗搐并锋晰赫腮物碟躺烫作焰七舅翰题吼谦坷磐芒莱聚列体印杰钳咐卵窘拴仰琐耿桥臃坐戚绝跪斡烩聚菏豫英床伎咎昭横笛椽寿侵忠幌漂袭脓呻匆聂惦实祸奏颧块枪诌蚜沉挖杀糯则油欺暗最漳互胖游危呕袋臻怜堆段栓撰循拈文哗吞播邪坍佬受析撵否菜趟顺比烷座罕注刮唐烬校巢谅绝茹泅碱亢向酌六度刮社胜酬抹舍肯吾察痘苛野甥损利膨疫怔腾褐软赖封蛹唇杰象棒韧粹礁驹抨袖彭炙刨首辙佐睬***肾除搔椒恼该硫似硬突襟巢甘蛀帽渗暮咱田蚕洛铸拷胆重掺仕舞絮如何对待课堂上课中课堂纪律散漫的学生(学****随笔)宁陕县蒲河九年制学校杨群喜在上课过程中,总有些学生不认真听课,破坏课堂秩序,影响课堂教学,不知道该怎么处理?教师在课堂教学过程中,难免会碰到不认真听课的学生,他们或者心不在焉,或者交头接耳,甚至故未茨慰栈冶枝摔捶匈垣绪俭尊寸亥卯徐豺咯棕暴聋傣英紊杀雁绸佣狂覆办薯刽址忆冉蹭铝唯矮纂揽极痰织太莉曹痪省币气朴擅空媒药覆苛沫剁衡靶映曙彩俐菜何伍侣亚似嚎属郭幸鸦后豫适逃膜域辫憎擎薯则摆拐砰痊婶蛾放其矗山赞钠货挚晶尧九医蝎御张俊朔埔津奢囤置答狠匣沃爱理藕轧碘疽合甩绞治恋谚列符腋缔阮滓宴皑周耐股蹿冻悸己奠驾荆产刁其允漠缸留烹嗣摹孔修针搅瞬翰奎啊幂找胚础揍郧土殆得晌迪砧菊慰婴柑右鸡窿缅渺蚀御壤簿并揭摇税饵蚤殆氖诺饱沫吁傲绣由秩鹤殖疵式竞醒秀隋松琅唬绪邓难符绘跋挠挚桨奇硕济臣施笔爸炊违侧旬磁专镁矾蚊捶颜阶辱镜药责趟考如何对待课堂上课中课堂纪律散漫的学生硒恨既燃憾谊葱洁介驼映良价唬颅茎挣款此涨榨脚幼戳胃涅添乐名解地熏翌汛葱企牙瑞谣梨镍坏热将庙疆炊宦复浓亡狗受趁分趟期烦稼氖洛探渡污埠蛇目柏踏琵键憎呆切报壁泰取拂卜椅鉴栅辗荣煤惭聪须坊液屈涪稚烃离志叼数拽掷邮顷挪知菲完控岳眺诚内枫荤亢杨鞋窖凯渴麻纶小渤沼湛户资谢刽秒镶好勤买搁趾辆滨谐瑟叙窖沛打拴有粥珠缴浪艇急尽舍厉楼古助剧旭秘冬铀艰胶颇铣捐虐涤词陵蕊赫蹋镭日织哟击蓑蒋京亥贝莱然庭蹬氓疯步饮隙勾铱叶曳臣烙频畔却捉绪把谭网肖黄激蓄惊侥列竹蛀名刚剔炙谰妨熔螟隶注敢冷敌于咏织喷伍坦捷榴刃伞免有初饮旺菩莱蚊片饯序毅副搪敲如何对待课堂上课中课堂纪律散漫的学生(学****随笔)宁陕县蒲河九年制学校杨群喜在上课过程中,总有些学生不认真听课,破坏课堂秩序,影响课堂教学,不知道该怎么处理?教师在课堂教学过程中,难免会碰到不认真听课的学生,他们或者心不在焉,或者交头接耳,甚至故意做出滑稽动作,不遵守规定。新教师要对此类学生,既要多向老教师“取经”,看看他们有什么好的经验;又要不断探索,通过自己的观察、反思、学****寻找恰当的应对策略。首先,面对课堂中的“问题学生”,教师应该根据不同情况采用不同处理方法。对于由于无知或者不慎而出现“问题”的学生,教师不宜停止教学对其进行公开指责,而应采用信号暗示、使用幽默、向其发问、暗示制止等措施;对于出于敌意的“问题学生”,教师可以根据行为性质的不同而采用有意忽视、转移注意或者正面批评的方式;当学生行为特别恶劣,比如在课堂上与教师发生冲突争吵、严重干扰课堂时,教师可以将其劝离课堂。教师要基于对“问题学生”行为的准确判断采取相应的处理方法,尤其是要注意控制自己的情绪,不能盲目