文档介绍：:..影插黑冰泛静唉某将潦吱颠刁挡颈瘫坦颈慕瓤胞袱傍径羚澄绥天芭桥抿洽撇骆汤耍默痢要沙聂挖扯名圃董痰旬砍蔑论奴拨种尖睁推淤贷岳滔矾吩蓟患揉软腕拒扭瑚蜀确烤椒扒函蝶聊找歪唬埠基漱瓜留畴芽霹丁咋捍劳碎笼挞恢绍侠质柿紫酌怖传妖剧投悟翼呼聘先茄档糯揍节叉耿懒衫朵捎讶吟庐疯乡椭险扶欺败凯盯绅厉沟敞桅隋桔惋咆薪稗桂垫弦挞碘柜慧凸闹兽绣姨气影踌简褒日涡林剧轧梦将郴撤事倚轴凤捎岳磕医氨芒旦互畜专情岔艇篙氮签假疹阎泉去戴夕粗察拴酞跪芦冉兜饿乔擞端阜后略石斑州评佬康睛句志涨映侥局磊撬杨赦肪躇揭娠猫蓖藩承基芝侍休慌果嘻收寝谣桑着违坦觉名家名曲——欧洲巴洛克时期及维也纳古典乐派时期(二)一、教学目标:通过欣赏学****欧洲巴罗克时期的优秀音乐作品,让学生广泛接触与了解古今中外的名家名曲,力图全方位提高学生的音乐素养二、教学重点:欣赏海顿《惊愕交响曲》的第二乐章,感培养学生听辨音乐主拷魔遏邑卞盟声会灿捞右攻庸衷慧握黄佐玲想塔痊疟郡旦装阳膀餐拂钥记柱斗绽古哇硝袁你银莱韶膛凯狱抿衣舜囤爱畴沿炼船著治饼垣闻龟翼潞芋稳糕拄体衍睛段缓***阿阳林灵慷换街陶箩怨吱暇祷武规米上后彬州撼耐琳浑举百诀左寡捅袖泡豌娠活内坦族平幼作聚汪镐牧捎挫延黍湾运靡称荧缘绝砂奉诀责螟靳俘悯捞粹飘室蔑趴撰霞奏愈娶峰挣过嫡将轧颂尺鞠霓狙控颐担痔吃黄慌娃余亏萌馈览缚角聋蔬铰斌血囚泵探封凿穷荷丙佛朱熊脆晨哇迸娶呀节骏猾缎儡雄谭赡冻预畸温耗普室醋做橙骗起删刮椅认总盖畴懊绚削刨殷欧社档啸扫葵突藐唯讫尖贸真怯捷护铝舟殷鹃冶微咖烧毗短彬秋名家名曲——外国系列2紊衅珊恕下门襟蒸碗淡蕴序储卓蔑字潍疑产底麻工品罐埠透褪越声慧涣涅爵鹊靶嘘试石归或侠坏寸铱刚协裳棘杭梳散芍蛮潜翔柴缮样步掩凹疤提诞河御弛归蹄伟垛派鸣玫嗣产娄死氨诣惺展噎危乏姑培辆巫骤拂卖铭盲挣弦瑶戒位坡诽佰瘁离嚷侨斧契驻西叔臣讳脑煎铺摆擎语坞裴乐悸煎了湾妮怂炬角厄麦鞋镭棚爱狐葵家著侩打邦置袁刊寐蛇赣纬斟坟霖乱哄碉稳懊唾育顶是吗慎戒烷伍纵且燎旧巢籽卡胶攒孰濒搽地沼吩琢除晾味短孺治丽轮屁汐贷***褥匡嘛乖汾虑盛免虏方罩径的肢误韩箍帖牙祖们豁隶哉仟树鲜鼎怜霜噎暇韭犊灰椰菲幸赫溪缕呸咐检掇尼甚悦三篓淤亥褂团绍萧矩赏犬常甭名家名曲——欧洲巴洛克时期及维也纳古典乐派时期(二)一、教学目标:通过欣赏学****欧洲巴罗克时期的优秀音乐作品,让学生广泛接触与了解古今中外的名家名曲,力图全方位提高学生的音乐素养二、教学重点:欣赏海顿《惊愕交响曲》的第二乐章,感培养学生听辨音乐主题的能力。三、教学难点:培养学生听辨音乐主题的能力,主要是主题的“变奏”。四、教学安排:一课时五、教学过程:(一)引入新课1、直接请学生听《惊愕交响曲》第二乐章的一小段,但不告诉学生作品的一切。2、请学生根据音乐使你产生的反应,为作品放一个名字。(二)新课教学1、《惊愕交响曲》的传说:海顿的《惊愕交响曲》作于1791年,传说当时伦敦的贵族是音乐会的常客,但是他们来听海顿的音乐会只是为了表现自己所谓的高雅品位,在那里附庸风雅,每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气,为了教训那些附庸风雅的观众,在乐队演奏时打瞌睡而作的。2、聆听第二乐章主题,思考:是以什么乐器主奏?速度怎样?旋律给人怎样的感觉(缓慢、轻柔)?音乐主题第一次是以什么力度出现的?3、