文档介绍：教学案新授课
第九章第一节第一课时
【学习目标】
,建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系;
,认识溶液的基本特征
、生产和生活中有重要应用。
【重点、难点】
,建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系

【学习内容】
一、课前自主学习检查
、稳定的液体都是溶液吗?溶液都是无色的吗?试举例加以说明。
,_____、_____等也可做溶剂。
、_____体或______体。
;不同溶质在同种溶剂中的溶解能力。
二、学习新课
探究一溶液的形成
【实验探究】教材P26实验9-1。
药品(少量)
现象
食盐+ 水
蔗糖+ 水
硫酸铜+水
【思考】
?对此你有什么猜想?
?
,外界条件不变时,溶液分层或析出沉淀了吗?
?
【总结】溶液、溶质﹑溶剂概念及溶液的特征。
:一种或几种物质另一种物质里,形成的、的。
⑴溶液的特征:①均一性:指溶液内各部分的和都相同。
②稳定性:指时,溶质和溶剂不会分离。
⑵溶液的组成:______和_______。
⑶M液=      ___+       ___ 
= 溶液的体积×溶液的     __
: 。
: 。
【交流讨论】
?
请你分析下列溶液中溶剂和溶质,用粒子符号表示:
溶液
溶质(粒子在溶液中的存在形式)
溶剂(粒子在溶液中的存在形式)
NaCl溶液
NaOH溶液
NH4NO3溶液
CuSO4溶液
酒精溶液
碘酒
,谈谈溶液的用途。
⑴许多化学反应在溶液中进行,可以反应的速率。
⑵医疗上的葡糖糖溶液、生理盐水,各种注射液都是按一定要求配成溶液使用的。
⑶对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化,变成后才能吸收。动物体内的O2和CO2都是溶解在中进行循环的。现代农业无土栽培的植物生长在中。
探究二溶质和溶剂的关系
【实验探究】教材P28实验9-2
溶剂
溶质
现象
水
碘
水
高锰酸钾
汽油
碘
汽油
高锰酸钾
【实验探究】教材P29实验9-3
溶剂
溶质
振荡前现象
振荡后现象
静置后现象
结论
:
溶液
溶剂
溶质
在有水的溶液中
水
其他物质
在没有水的溶液中
气体-液体混合
液体
气体
固体-液体混合
液体
固体
液体-液体混合
量多的液体
量少的液体
例如:
判断口诀
实例
溶质
溶剂
固液混合固为质
碘酒
碘
酒精
气液混合气为质
盐酸
氯化氢气体
水
液液混合少为质
若有水在水为剂
75﹪酒精
酒精
水
混合有变新为质
生石灰+水
氢氧化钙
水
【知识拓展】五颜六色的溶液:
①紫红色:KMnO4溶液;
②黄色(含有Fe3+的溶液):Fe2(