文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计宋清玉教学目标:学****课文,了解西沙群岛是个美丽富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。有感情地朗读课文,指导背诵喜欢的段落。丰富语言积累,学****课文中描写的方法,用有的…有的的句式描写景物的特点。通过对本课的描写,让孩子有保护自然环境和爱护鸟类的意识。教学重点:重点学****三四自然段,了解西沙群岛的美丽富饶。通过学****课文,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。学****课文里的优美语言,积累好词佳句。教学难点:海水颜色深浅的形成原因。读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。课前准备:多媒体课件色彩笔、画纸教学过程:激趣导入,揭示课题引入课题同学们,在物质经济生活水平提高的今天,人们除了工作、学****劳动外,大家都流行在放假或有空的时候,坐着汽车、火车或是飞机到风景优美或是好玩儿的地方去旅游。说到这里,老师都想去旅游了,你们想和同老师一起去旅游吗?﹙同学们强烈而肯定地回答﹚好﹗我们一起去到西沙群岛去看一看,去逛一逛吧﹗引入课题富饶的西沙群岛﹙板书课题﹚。课件出示图片,介绍西沙群岛的概况。“岛”是海洋里被水环绕,面积比大陆小的陆地。指单独的某一个岛,如我们学熟悉的台湾岛。“群岛”指海洋中一群岛屿的合称,有数量多的意思。西沙群岛是我国南海四大群岛之一,在海南岛东南330公里。他处于太平洋的交通咽喉,是我国的海防前哨。课件出示图片,欣赏图片学生用优美的词句来赞美这些优美的风景。过渡:那么课文是怎样描写西沙群岛的呢。下面我们一起来学****这篇课文。集体探索第一自然段:学生齐读,思考:课文里写的西沙群岛是什么样的?﹙用课文里的词语回答:风景优美,物产丰富﹚汇报:风景优美,物产丰富。﹙板书﹚过渡:为什么说西沙群岛风景优美呢?我们一起来学****第二自然段吧﹗学****课文第二自然段,体会海水的美丽学生读课文讨论:海水显示了那些色彩?深蓝、淡青、浅绿、杏黄。﹙颜色美﹚为什么会显示那么丰富的色彩?一块块,一条条,相互交错着。﹙搭配美﹚﹙3﹚引:是啊,西沙群岛的海水不仅颜色多,而且搭配也美?那么读到这里,你们知道这些美丽的色彩形成的真正原因吗?是这海里的水本来就有这么几种色彩吗?﹙从课文中找答案﹚因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。这么美的海水,那你来找找这个自然段是围绕着哪句话来写的呢?西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比。﹙找得真准,这句话也是全段的中心句,用曲线吧它画下来,中心句也起着概括全段段意的作用﹚课件出示海水图片看,这就是西沙群岛的海水,我们一起来欣赏海水的美吧﹗有感情地朗读第二自然段。学****课文第三、四自然段现在我们一起去海底看看有些什么海产品吧课件出示自学提示:读一读:请你默读第三、四自然段想一想:你都看到了什么海产品?它们各有什么特点?画一画:用横线画出海产品的名称,再圈出海产品的特点。读一读:把你最喜欢的句子有感情的读一读。第三自然段学****要点:﹙1﹚读第三自然段,思考:这一自然段写了哪些海产品?珊瑚、海参、大龙虾、鱼﹙2﹚找出描写珊瑚的句子,说说海底的珊瑚是什么样子的?这些珊瑚多吗?从哪些词语可以看得出?﹙海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角;各种各样、有的…有的﹚课件出示图片老师带来了几种珊瑚的图片请大家观赏,大家根据看到的珊瑚,用有的…有的…这个句型来