文档介绍：2014年教师资格考试中学《教育知识与能力》模拟试卷四
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一、单项选择题
,教育学是( )。

C【解析】在现代教育科学体系中,教育学是基础学科。
,发展是不可逆的,也不可逾越,这体现了心理发展的( )。

A【解析】尽管人的心理发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可逾越,这是由心理发展的定向性和顺序性决定的。
( )是集体成熟的重要标志。

B【解析】集体舆论是指在集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见,它以议论、褒贬的形式来肯定或否定集体的动向和个人的言行,是影响个人和集体发展能一种巨大教育力量,也是学生进行自我教育的重要手段。正确健康的舆论是班集体形成的主要标志。
,可分为( )。

、顺应性迁移与重组性迁移
D【解析】根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,可将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。
,属于个人内部稳定的不可控因素的是( )。

A【解析】能力属于个人内部稳定的不可控因素。
“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。

,不非不发
D【解析】苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学原则相一致,均强调引导性和启发性。A属于循序渐进原则,B属于因材施教原则,C属于巩固性原则。
( )。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 发现法
D. 读书指导法
B【解析】运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力,因此,讨论法在高年级运用得比较多。
“屡教不改”的现象,这说明( )。
A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C. 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
D【解析】略。
( )。
A. 行为疗法
B. 森田疗法
C. 系统脱敏法
D. 肯定性训练法
B【解析】矫正强迫症的方法是日本的森田疗法,强调当事人力图控制强迫症状的努力,以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期,对强迫症状起维持和增强作用。
10.“儿童中心主义”违背了( )。
A. 间接经验与直接经验相结合的规律
B. 传授知识与思想品德教育相统一
C. 掌握知识与发展智力相统一的规律
D. 教师主导作用与学生