文档介绍：品德与生活(社会)学科课堂教学评价表授课教师:单位:授课年级:授课题目:授课类型:评价项目评价要点分值得分教学目标(10分)1、体现《课程标准》精神,重视培养学生品德素养32、教学目标科学合理,符合学段要求33、教学目标明确、具体、有层次4教学内容(10分)1、容量适度,难易适当;创造性地使用教材,积极开发与合理利用课程资源42、密切联系学生生活的实际,具有生活性、趣味性33、注重生活知识与生活实践能力的培养,突出活动性3教学方法(5分)灵活运用恰当的教学方法,创设良好的教学情境使学生得到方法的指导并合理运用5教学过程(35分)1、活动设计新颖,内容准确,链接有序,关注学生良好****惯的培养52、教学方法的选用符合学生实际53、教学步骤清晰,各个教学环节环环相扣,步步深入54、评价适时中肯,以鼓励为主,能调动全体学生的学****积极性55、突出重点,培养能力,引导学生在活动中体验,感悟106、有效捕捉课堂中的即时生成,实事求是地解决实际问题5教师素质(10分)1、学科功底深厚,课堂充分体现教师为主导,学生为主体32、教态自然,仪表端庄,举止得体,普通话标准,语言规范,板书设计合理,书写美观33、熟练运用多媒体,教具等各种教学手段辅助教学,应变能力强,能巧妙应对课堂中临时出现的各类状况4学生表现(10分)1、全体学生主动参与,愉快合作,探究深入。师生、生生主动交流,善于倾听,互相促进,共同发展32、思维活跃,有创造性;敢于质疑问难,见解有新意43、学生情绪饱满,学****兴趣浓,获得了积极的情感体验3教学效果(15分)1、完成教学任务,达到预定教学目标52、学生参与面广,兴趣浓厚,思维活跃53、不同层次的学生都有收获5教学特色(5分)勇于创新,教学中有独到之处或突出的亮点5总体评价总分科学课堂教学评价表授课老师: 单位: 授课年级: 授课题目: 授课类型: 评价项目评价要素分值赋分教学目标(10分)《课程标准》精神,、合理,、具体、,准确把握教材的重点、难点;教学内容安排合理,深浅适度,容量适中5(10分),课堂教学无科学性错误5教学方法(5分)教学面向全体学生,方法灵活,形式多样,注重科学素养的培养5教学过程(35分),面向全体学生,,扩大学生的思维空间;重视学生探究活动,展示学生探究的过程;信息反馈及时;突出重点,,、有层次,衔接紧密,过渡自然,,形式多样,,重视教学的延续性5教师素质(10分),、大方,,课堂语言规范,、学具及教学媒体辅助教学,选择恰当,、合理,字体美观、大方2学生表现(10分),,有强烈的求知、,,,学****兴趣深厚,获得积极的情感体验2教学效果(15分)、宽松、和谐。学生主动参与学****活动,,,学****效果好5教学特色(5分)教学中有突出亮点,具有独创性;具有鲜明的个人教学艺术风格5综合评价总分英语学科课堂教学评价表授课教师: ____________单位:______________授课年级:___________授课题目:_____________________________  授课类型:___________评价项目评价要素分值赋分教学目标(10分)《课程标准》精神,、具体,有层次性,体现“三维”目标要求,,发展学生语用能力4教学内容(10分)、正确理解与运用,、创造性;教学重点突出,难点化易,、美育等教育在教学中的渗透3教学方法(5分)恰当运用教学方法,善于引导,充分发挥学生的主体作用;有效创设良好的语言学****情境,使学生得到学****方法指导并合理运用5教学过程(35分)、自然,、技能的训