文档介绍：看图写话小朋友们:你们好!看图写话的关键四步法——看、想、说、写看仔细、想明白、说清楚、写完整时间/地点+人/物+做什么。         物/景+怎么样(外形、给人的感觉)句式的修饰1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。   2、记住几个修辞句式:......好像......,一......就......。3、可以运用的词语:“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)第一类:同一情境中几组不同的活动“有----有-----还有-----”,“有的----有的----还有的”第一句话:什么时候谁在什么地方干什么?第二句话:第三句话:要求学生根据画面或结合生活实际展开想象总的写出感受。冬天,同学们在雪地里玩耍。有的堆雪人,有的打雪仗,还有的滑雪。他们玩得可高兴了。冬天,雪花纷飞到处一片银白。同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在认真地堆雪人,有的在激烈地打雪仗,还有的滑雪。他们玩得可高兴了,雪地里到处一片欢笑。第二类:同一情境一组事件想象判断那个人物的事情先发生就先写那个人物,写清“什么时候谁在什么地方干什么?”接着想象第二个人物做了什么?同时交给孩子句语句的简单连接。最后,写出人物的就对话,可以对话为总结结尾,也可以叙述形式进行总结性结尾。一天中午吃完饭,奶奶在阳台上看报纸。明明看见了,忙拿了个又大又红的苹果递给奶奶。小明说:“奶奶歇歇,吃个苹果吧。”奶奶说:“你真是个孝顺的孩子。”明明听了高兴地笑了。小朋友们,让我们一起看几个看图写话的示例吧