文档介绍：病假请假条范本XXX:兹有本班(单位)学生(员工)XXX,因XXXX(病因)需休息治疗,现请假XX天,希批准为感!此致敬礼请假人:日期尊敬的xx老师(或其他):我系政法学院xx级xx专业2班的xx,因xx,需要请假(多久),时间至,离校期间一切安全责任自负,望批准!此致敬礼请假人:年月日请假条尊敬的(姓)老师:我因感冒头疼,需请假一天,外出看玻望老师批准学生:....:您好!由于我有病,无法坚持继续上班,故请假,望批准!此致敬礼教师:XXXxx-x年X月X日XXX:兹有本班(单位)学生(员工)XXX,因XXXX(病因)需休息治疗,现请假XX天,希批准为感!此致敬礼请假人:日期请假条班主任:您好!由于我有病,无法坚持继续上课,故请假,望批准!此致敬礼学生:XXX2xx-xx年X月X日因今身体不适,故请假(多少)天。望领导(老师)批准!谢谢!请假人:某某某请假日期:·····请假条某领导:因身体。。。。。原因,医生建议需要休息。。。天,希望领导批准,谢谢。请假人:某某某某年某月某日请假条某大大:因。。。。。原因,议需要休息。。。天,希望XX批准,谢谢。请假人:某某某某年某月某日请假条格式请假条是学生常用的应用文,在教学中,我首先认真钻研教材,制定出教学环节为:一、为什么要写请假条?二、怎么写?(格式)三、实践练写针对第一环节,我先让学生读练****中的第一、二段话,展开讨论,得出:有病或有事不能来校学****或参加某种活动,写好请假条给家长或同学代给老师如何写呢?让学生读书中的例文,得出:居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话,每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”,(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期学生边看例文边总结,然后给学生一定时间消化,将例文完整的看一遍,在脑中留下请假条的正确格式。第三环节,创设情境:清明节到了,王红要和家人一起去乡下扫墓,星期一一天不能来上课,请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时,我注意行间巡视,发现问题及时指正,不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后,选读部分学生的请假条,看谁正文语言简洁、说得清楚。四、巩固阶段在家庭作业或小练笔中在创设情境,提供练****的机会:体育达标运动会要开始了,李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤,医生建议不能做剧烈运