文档介绍：,Ⅺ玒;葶箩骺气:呵:::.、
新签逊多;釉诗司刁华东师范大学学位论文著作权使用声明加曛性卵迦日期:≯,/年年月荏:作者签名:同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中作了明确说明并表示谢意。《面向对外汉语教学的比较句研究》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的博士学位论文,本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部”或“涉密宦畚于年月日解密,解密后适用上述授权。.不保密,适用上述授权。本人签名·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩为有效淳鲜霾棵派蠖ǖ难宦畚木9ǹQ宦畚摹4松骼覆惶钚吹模为公开学位论文,均适用上述授权●。.·‘
谢白羽博士学位论文答辩委员会成员名单职称教授复旦大学华东师范大学胡范铸上海交通大学曹秀玲上海师范大学姓名单位备注戴耀晶主席巢宗祺王珏
论文摘要面向对外汉语教学的比较句研究“5腘”的替代规律进行了总结。还对“比志涞幕窘峁估嘈秃突居镆量性要求,使结论项的形式表现出特殊性,这些特殊性正是学习者习得的难点。比较是人类基本的思维方式之一。近年来有关比较句研究的论文及专著层出不穷,不过这些研究成果并不能完全满足教学的需要。主要表现在以下几个方面:砺塾锓ǘ嗑窒抻诙缘ヒ痪涫降难芯浚员冉暇湮实牟钜烀栊床还唬将理论语法转化为教学语法的工作做得不够。教学语法与理论语法是相辅相成的,教学语法可以为理论语法提供新的课题,理论语法也可以为教学语法提供所需的营养。本文在己有比较句本体研究的基础上,从教学出发,针对第二语言学习者偏误集中的问题,运用各种语言理论和方法,从几个不同的方面对比较句的相关问题进行深入的研究,主要包括比较句的语序类型、比较句的不对称特征、比较句的量性特征、比较句的否定特征以及比较句的主观性特征。绪论部分简要介绍了研究目的、方法、范围和语料来源。第一章首先作了比较句本体研究和比较句教学研究方面的文献综述,然后在对学习者“比”字句偏误的定量统计分类的基础上,总结出学习者学习的难点和重点,从而确立本文研究的重点。第二章从语言类型学的角度,探讨了汉语比较句的语序特点。指出汉语两种句法性差比格式“于”和“淙焕丛床煌ǘ继逑殖鍪奔渌序原则。“比’’中“比”词的位置所表现出的类型学差异在于它仍处于语法化的过程中。除了句法性差比句外,汉语中还存在着很多非句法性比较形式,这些形式是对句法性差比句功能的补充。与人类认知规律相一致的“比”序列的语序习得难度低,会被泛化使用。第三章主要针对比较句结构不对称的问题,探讨了比较点的隐现和“的的替代规律。对比较点的概念进行了新的界定,并从易于理解和操作的角度,对类型进行了整理。第四章探讨比较句结论项部分的量性表现。比较句的句式义对结论项部分的
关键词:比较句第五章结合语法化过程,讨论“不比”句、“没有”句和“不如”句的句法、进行考察,二是讨论“比志渲星飨蚨实闹鞴坌砸庖澹嵌员冉暇浣崧巯明和对比分析,比如“形式。语义和语用特点,并明确了这些句式在比较句系统中的地位。第六章讨论比较句的主观性特征。一是对比较句中的情态动词的位置及语义部分出现的主观标记“还ⅰ耙!焙汀耙的主观性意义进行说明。第七章在前几章研究的基础上,结合前人已有习得研究成果,对比较句语法项目的排序进行了调整,并对三本教材进行了考察,分析优点和不足,还提出了将“构式一语块”教学法运用于比较句教学的构想。结语部分对全文作了简要总结,并指出了本文尚存的问题与不足。语序类型不对称量性否定主观性教学