文档介绍：天津大学
硕士学位论文
天津市高职院校青年教师职业压力及对策研究
姓名:陈瑶
申请学位级别:硕士
专业:管理科学与工程
指导教师:杜纲
20090501
中文摘要关键词:高职青年教师、问卷调查、职业压力、压力源、对策在我要求的提高,教师的压力也在增大,然而我国对教师职业压力的研究却很少,尤其是对高职院校青年教师职业压力的研究更是微乎甚微。而近几年来,国家教育行政机构对职业教育的期望值越来越高,这使每位高职院校青年教师都感到了前所未有的压力。所以开展对高职院校青年教师职业压力的研究以及为青年教师和管理者提出建议缓解青年教师的职业压力,在当前是迫切而必要的。本研究在访谈、文献研究的基础上自编了《高职院校青年教师职业压力调查》问卷和作为辅助工具的《高职院校青年教师应对方式调查》问卷,进行调查研究。研究以方便抽样法在天津市的咧霸盒6位青年教师进行问卷调查,获得鲇行а尽6缘鞑榻峁心诓恳恢滦孕哦龋褂锰剿餍因素分析进行效度检验,研究结果表明,问卷的信度、效度都达到验编制的要求。高职青年教师职业压力源包括鑫龋航萄в牍芾怼⒀蛩亍⒏人职业发展、人际关系、社会影响;差异显著性检验结果表明:高职青年教师的职业压力感在性别上没有显著性差异,在学历、年龄、职称、兼任辅导员、具有“双师”素质上差异显著;相关分析表明高职青年教师职业压力与消极应对方式相关显著;并且对产生职业压力的原因进行剖析。基于以上分析,分别从学校、社会和教师自身三方面提出缓解职业压力的对策。
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学位论文作者签名:丁不磊学位论文作者签名:,妒尹年码腿签字日期:沁吖年鲁慈学位论文版权使用授权书爿年率锿独创性声明特授权苤鲞盘鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得苤盗盘茎或其他教育机构的学本学位论文作者完全了解叁鲞盘堂有关保留、使用学位论文的规定。本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已签字日期:校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄋ得在论文中作了明确的说明并表示了谢意。索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学导师签名:
第一章绪论研究的意义近年来,我国教育界对教师职业压力问题的研究日益增多,但是对高职院校青年教师的职业压力却鲜有研究。截至年底,全国共有高等职业院校所,⑸柚酶咧把院已达所,高职院校教师拥有庞大的教师群体,而青年教师又是与学生的年龄最接近的教师群体,同时承担着主要教学任务,与学生的直接接触最多,他们的理想、信念、人格等都直接影响着学生,由此他们对压力的过度反应会影响到学生的心理健康;其次,职业压力问题会增大高职院校的管理成本。很多研究表明,职业压力过大会提高员工的跳槽率,这必然就会增加招聘、培训等方面的相关成本;第三,压力会直接影响组织绩效。大量的研究表明,压力与绩效之间存在倒“毙凸叵怠Q沽Τ潭任蘼凼浅蛘叩陀谝欢ǖ乃剑蓟引起工作绩效的下降。这都说明对高职青年教师职业压力的研究是迫切而必要。本研究有助于高职院校管理者提高认识,增强为教师服务的自觉意识。高职青年教师职业压力的来源是多方面的,高职院校管理等方面如果处理不好,就会引起教师职业压力过大,威胁高校教师队伍建设的和谐与稳定。为此,管理者应该坚持“以人为本”的原则,尊重教师,充分考虑教师的身心特点,从教师的实际需要出发,做好为教师服务的工作,以实际行动减轻教师过重的职业压力,为教师的发展创造条件。这也将有助于我国高职院校教师队伍的和谐与稳定,还有助于高职青年教师身体和心理的健康发展,从而在不断深化的高等职业教育改革形势下,使青年教师能自觉地采取积极的措施进行过大职业压力的自我缓解。因此,研究高职院校青年教师的职业压力,分析讨论高职院校青年教师职业压力的原因并提出有针对性的建议,对于高职院校的可持续发展、教育教学质量和效率的提高、青年教师的自身发展以及学生的心理健康等有非常重要的意义。
⒀沽Φ挠泄乩砺沽Φ母拍压力一词最早的文字记载出现在英国早期诗人年的作品小9赜谑裁词茄沽Γ樵男矶嗍榧⒁窖Пǜ妗⒃又与报纸上的论文,列举和压力有关的文献,由于人们研究内容不同,立场观点各异,研究工作的侧重点和目的不尽相同,关于压力的概念有嘀帧Q沽这个概念最早应用于物理学和工程学淮视蓅瑂和这四个词拼合而成,即结构工程系统解算程序/语言傅氖墙ǔ浞值牧α坑玫揭恢治锾搴拖低成希蛊渑で湫巍