文档介绍：山东师范大学
硕士学位论文
中美体育教育专业课程设置的比较研究
姓名:王玉珍
申请学位级别:硕士
专业:体育人文社会学
指导教师:张志勇
20070402
⋯嬲新签黝黝⋯躲曼五诊签字日期:ξ湍瞬慈学位论文作者签名:王王影矿签字日期:年拊卤厝独创声明学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权—堂撞一可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印/本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得ⅲ喝缑挥衅渌枰L乇鹕明的,本栏可空蚱渌逃沟难换蛑な槭褂霉牟牧稀S胛乙煌ぷ鞯耐径本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ
中美体育教育专业课程设置的比较研究中文摘要近年来,世界许多国家都在致力于研究面向世纪课程体系的改革,探索新的人才培养模式和途径,以培养能创造性解决新世纪新问题的全面发展人才。我国新一轮中小学体育课程的改革,目的是对现课程进行深化改革并突出健康目标,它将与其他课程一起为培养适应我国世纪社会主义现代化建设的高素质人才发挥重要的作用。师范专业培养目标、课程设置及其教学等是影响中小学师资培养质量最重要的因素之一,也是高等体育教育专业面对新形势进一步深化改革的关键。通过对现有各种文献资料的研究发现,我国对体育教育本科专业课程设置的研究主要是从宏观上研究我国体育教育专业课程设置中存在的问题,:年底,原国家教委体卫艺司和全国高校体育教学指导委员会首次采用科研课题的形式,组织了‘全国普通高校体育教育专业教学内容与课程体系改革研究》,且于年启动了我国普通高校体育教育专业课程体系的深化改革研究;中国教育部于年鲁霭媪说谝惶住度ü逵虢】悼纬瘫曜肌匝楸以贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,在这个实验本中,新课程和新课标对体育教师提出了新的要求,与此相对应,体育师范专业培养目标、课程设置及其教学等对中小学师资培养起到了举足轻重的作用。为此,高校体育教育专业必须进行改革以培养新型体育教师作为出发点和归宿,并依据社会新的需求变化来确立人才培养规格,培养融知识、能力、素质为一体的新型体育教育人才。但是,我国各高等院校的体育教育专业的课程设置还缺乏与中小学新课标之间的有机联系。本文试图以此为切入点,以个案研究的方式介绍了美国印第安纳大学健康、体育与娱乐学院中体育运动系体育教育专业的课程设置,以美国国家运动和体育协会贫ǖ恼攵蕴逵逃专业本科的国家标准为衡量尺度,通过分析两国在课程设置上的不同,找出我国体育教育专业在课程设置上的不足,以此为我国高校体育教育专业的建设和改革提出一些可行性建议。本研究将中美两国体育教育本科专业的课程设置作为研究的对象,运用文献资料法、调查法、专家访谈等方法,调查中美两国体育教育本科专业的课程设置现状,在对两国课程设置比较的基础上,探讨我国高校体育教育专业课程设置的合理性,作为我国高等院校体育教育专业人才培养规格的参考依据。本研究获得主要研究结果如下:山东师范大学硕士学位论文
夜逵逃ㄒ翟谥傅妓枷肷辖锨康髯ㄒ档奶厥庑裕耘嘌白ú拧蔽V傅迹专业培养目标由国家统一的专业目录规定,重视培养规格的一致性;在课程设置上虽给各校一定的机动性,但规定主要课程体现了“专才”指导思想的存在。而美国以培养“通才”为其指导思想,以人才市场为导向,专业培养目标具有多样性。夜壳八涿挥腥ü骋坏那恐菩钥纬坦婊ù嬖谥傅夹缘目纬谭桨浮K渥重统一性与灵活性相结合,但更强调统一性。表现在主要课程教材由教育职能部门组织专家统一编写。与之相对的,美国各高校在符合国家标准的前提下可以自行组织人员编写教材,这有利于发挥各校、各州的办学特色,充分挖掘地方教育资源,也为学生日后择业做好了充分准备。涌纬谭桨缚梢钥闯觯夜献⒅刈ㄒ悼纬探ㄉ瑁鍪踊】纬獭T诨】纬中,注重政治教育、外语、计算机课程,而对体育人文学科、技术类课程、专业基础理论课程的重视程度不够。重视运动技术、技能的学习与提高,轻视相关的理论及教学方法的学习。从印第安纳大学可以看出,美国体育教育专业重视运动技术、技能形成与发展方面的知识学习;在专业课程方面,表现为重学科,鼓励学生选副修,以增强学生职业竞争力。夜目纬躺柚帽硐殖瞿谌荻啵拥南窒螅拦目纬躺柚盟淙辉谀骋环矫可能列出余门课程,规定每个课程的学分,但学生可以自由选择,只要完成一定