文档介绍：朗读比赛活动总结汇报篇一:诗歌朗诵比赛活动总结诗歌朗诵比赛活动总结为构建和谐校园,提升校园文化氛围,增加同学们对读书的兴趣。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我协会于4月23日即世界读书日当天开展诗歌朗诵比赛。活动主要由大一理事会成员策划,活动的成功使我认识到团队合作是至关重要的。→演讲比赛开始→主持人按签号让选手上台→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数,评出冠军→发奖品,拍照留念→,团队活动的重要性在活动中突显出来,大家各司其职,工作认真。主持人诙谐幽默的语言把活动一次次的推向高潮。本次活动中传统知识问答环节很棒,同学们都很积极,有时候主持人题目还没有说完,便有人已经把答案猜出并说出来。这是大家都会向他投去羡慕的目光。本次活动不仅是我们理事会成员得到锻炼和提升,而且我们还和同学们一起学****到了很多传统知识。由于是第一次组织诗歌朗诵活动,所以在活动的一些细节做的不是很好。虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动,但是仍然没有调起同学们的积极性,导致只有九人参加诗歌朗诵比赛。活动开始前主持人没有介绍评委及评分标准,可能会使参赛人员对分数产生怀疑。传统知识问答环节虽然氛围达到了,但是现场较为混乱。,活动之前她们认真准备,上场时各个都是信心满满的样子。比赛时选手所选的诗歌风格也不相同,有抒情的、励志的等,由于活动经费有限,所以我们只设了一、二、三等奖。虽然有些参赛选手没有获得奖品,但是对其他人来说她们每一个人都是成功的。比赛最终由鲁熙宁同学获得一等奖,本来二等奖是设两位,但由于统计分数时,二等奖由一个二人组合,经商量决定二等奖为二人组合,三等奖由其他三位同学获得。本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动,因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们理事会成员要吸取此次活动的教训,多取取经,努力是我们的活动办的越来越好。让同学们对我们社团的印象越来越好,多创造一些机会和平台,让他们能感受到他们的价值所在。冯飞篇二:国学经典诵读比赛活动总结大店中学“诵读中华经典,传承华夏文明”国学经典诵读大赛活动总结为了弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感,促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广,引导学生增进热爱祖国的情感,我校于XX年4月29日下午组织全体师生学生进行了以“诵读中华经典,传承华夏文明”国学经典诵读活动,现将活动情况总结如下:政教处、校团委及时制定活动方案、评分标准,确立大赛评委、记分员,并督促各班先在班内选拔参赛人员,由班主任和语文老师确定参赛人员,并指导学生练****朗诵,为此次诵读大赛的顺利开展提供了有力保障。这次诵读大赛活动,组织有序,准备充分,涉猎国学经典16篇,参赛者精神饱满,诵读富有感染力,李萍、王萨等几名同学朗诵时,台下也有同学小声跟诵,现场气氛热烈。经过激烈的竞争,在评委们公平、公正的裁判下,梁信同学获得一等奖,颜学来、杜鹏雪、周怡婷同学获得二等奖,石学军、陈魏哲、李倩楠同学获得三等奖,李萍等10名同学获得优秀奖。通过此次经典诗文诵读活动,全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深,促使了全体同学们更加积极背诵经典。教师在经典诵读声中,变得更加的善解人意,心灵更加阳光,工作更有精神;同学们在经典诵读声中,变得更加遵纪守则,有礼有节,而这将为同学们的人生打下坚实的基础,必将进一步提高我校的经典诵读水平。经典诵读是一项灵魂工程,难在坚持,贵在扎实。在今后的工作中,我们将坚持不懈,积极推进,将经典诵读与师生的行为品质结合起来,我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展,我们的学校将会变得更加美好。大店中学XX年4月29日篇三:小学生“感悟经典,相约圣贤”经典诵读比赛活动总结为了激发学生读课文的兴趣,养成学生读课文的****惯,促进学生朗读水平的提高,也为了检查课堂朗读教学的成效,引起教师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的水平,按学期工作安排,11月14日下午,我校在三楼会议室举行了朗读比赛。这次比赛现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文,有妙趣横生的童话,也有活泼多情的短歌,多样的形式、不同的风格展现了参赛选手的风采,也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导以及各班语文老师做评委,本着公平、公正、公开的原则进行评比,评委老师根据朗读比赛的标准,评出了个人奖,整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。以下是对本次朗诵比赛活动的总结。主要优点:1、前期准备工作做得相当充分(1