文档介绍：2021-2021学期末教学工作总结
一学期就这么不知不觉的过去了，我们要对教学工作进行总结了。下面是XX搜集整理的2021-2022学期末教学工作总结， 更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
2021-2022学期末教学工作总结一
这学期担任小学四年级的英语教学工作。我重视培养孩子的英语学****兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练****听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让她们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。
一、讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我针对性地指导学生读书，发觉问题立刻纠正。课后发觉学生作业问题也立刻处理，立刻讲清楚，让学生立刻消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师天天全部要有充足的精神，让学生感受到一个自然气氛。这么，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理课堂中的问题。
二、走近学生，主动教学
最初接触教学的时候，我还不知道了解学生对教学的关键性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接收。但一开始我就发觉我依据自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。学生对部分活动不太感兴趣，认为幼稚，参与主动性不高。整个教学过程中因为学生的掌握情况不一样，出现了优差分层，首先，有的学生英语听，说的能力相对较弱，讲课采取较深的全英教学，同学们还不能适应。其次，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成绩很好。因此，讲得太浅，没有照料到整体，所以教学效果不如理想。从而能够看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对讲课效果有直接影响。
三 、培优转差，愉快教学。
曾听过这么一句话：优等生不是教出来的，差生是教出来。对我的触动很大，反思自己在差生转化方面做得还不够细致。这学期我在差生转化方面我关键采取了以下方法：第一、一帮一结对子活动。把全班的后进生和优等生分为若干个组，选出来的帮助者首先天天检验学困生的家庭作业完成情况，督促其课后改错，完成作业等，然后在各组结对子中进行评选，给和奖励;第二、激励为主。给学困生一个合理的短期目标，激励其完成，然后在全班大大表彰奖励，促进其取得更大的进步。(
四、减轻负担，优化作业
小学生的学业负担重已是一个不争的事实。这影响到孩子的身心发展。那怎样在教学中减轻学生的课业负担，我认为首先从作业方法上进行改革。我这学期改变以往抄誊录写的作业模式，让学生在了解的基础上仿写，思索了解学的更扎实;单词不在誊录多变，只要按自己的方法记会就能够，然以后学校检验;巩固所学能够让学生办单元或专题手抄板;课前五分钟的值日汇报锻炼口语等。
我坚信，只有不停