文档介绍：第八章儿童散文儿童报告文学
第一节儿童散文
。第二节儿童报告文学
第三节作家链接与作品导读
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第一节儿童散文
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散文的界定
古代散文的界定比较广:“非韵、非骈即散文”
五四新文化运动时期对散文的界定
狭义散文是在五四时期确立了文学的“四分法”后发
展起来的。
“四分法”即诗歌、小说、戏剧、散文
狭义的散文指诗歌、小说、戏剧以外的文学作品,主要
包括以下几个大类:叙事型散文、状物型散文、议论型散
文、说明型散文,此外,尚有“艺术散文”,专指那些以
自由的笔墨抒发作者心灵感受与生命体验的艺术性散体篇
章
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儿童散文的特征
什么是散文?
广义:包括诗、小说、戏剧以外的文学作
品,如杂文、报告文学、传记、文艺通讯、
随笔、游记、回忆录等
狭义:不属于上述体裁,以记叙和抒情为主
取材广泛、形式自由的一类文章
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散文是一种抒写作家的情绪感受、与读者进行精神
对话的文体,特别强调个性化和个体情感的抒发,
同时,在写作上又相当自由灵活如选材极为宽阔,
具有“形散而神不散”的结构。
儿童散文是为儿童创作,适合他们欣赏的篇幅短小
知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章
儿童散文是散文的一部分,它具有散文的一般特点
儿童散文与***散文是从接受对象的特殊性而区分
出的两个概念
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、儿童散文的特征
什么是儿童散文?
用准确、生动、凝炼、充分生活化的文学语言为
少年儿童创作,供少年儿童欣赏,与儿童审美感受
和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁
记人叙事、状物写景、抒发感情必须在语言风格、
感情色彩、审美视角等方面体现对儿童的适应性。
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儿童散文的发展状况
封建社会时期
没有真正意义上的儿童散文
五四新文化运动时期
初露端倪
二十世纪八十年代
真正崛起
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二十世纪初:
冰心的《寄小读者》开了儿童散文这一文体的先
河,成为长诵不衰的佳作。刘半农《雨》,郑振
铎《纸船》,泰戈尔(印度)《金色花》,
托尔斯泰(俄罗斯)《李子核》
二十世纪三、四十年代
严文井《世界一点也不稀奇》,
贺宜《雾》,陈伯吹《一匹出色的马》,
郭凤《我听见小提琴的声音》,
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二十世纪五十—七十年代:儿童散文发展滞后
工十世纪八十年代以来:儿童散文发展迅速
1、作家队伍壮大
老作家队伍:冰心、郭凤、方轶群、黄衣青、张继
楼等
新加入的儿童散文作家队伍:金波、望安、夏辇生
张秋生、郑春华等
2、儿童散文作品猛增,超过以往作品的总和。
3、题材广泛、形式多样,表现手法不断提高
4、语言表达切合儿童的年龄特点,注重表现幼儿的
心理和情趣,提升儿童欣赏水平。
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儿童散文的特征
真实性是散文的总的特征
作为一种文学体裁,儿童散文既有散文的一般
特点,又显示着儿童文学的特性
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