文档介绍：: .
、质量的关系.
纸帶盘瞬轮的丘木槪
(1) 下列做法正确的是 (填字母代号).
A •调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B .在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
，先放开木块再接通打点计时器的电源
D •通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
(2) 如图所示是甲、乙两同学根据实验数据画出的图象.
形成图线甲的原因是 .
形成图线乙的原因是 .
【答案】 (1)AD (2)长木板倾角过大未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
【解析】 (1)实验中细绳要与长木板保持平行， A项正确；平衡摩擦力时不能将装有砝码
的砝码桶通过细绳绕过滑轮拴在木块上，这样无法平衡摩擦力，B项错误；实验时应先接通
打点计时器的电源再放开木块， C项错误；平衡摩擦力后，改变木块上的砝码的质量后不需
要再重新平衡摩擦力， D项正确.
⑵图线甲中F= 0时，木块就有了加速度，可见是长木板倾角过大. 图线乙中，有了拉力时，加速度仍为0，说明未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
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6•用如图所示的装置探究在作用力 F—定时，小车的加速度 a与小车质量 M的关系，某位
同学设计的实验步骤如下：
电逊打山汁时烈
A •用天平称出小车和小桶及其内部所装沙子的质量
B•按图安装好实验器材

D •将电磁打点计时器接在 6 V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带
上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量
巳保持小桶及其内部所装沙子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的
M值，重复上述实验
F. 分析每条纸带，测量并计算出加速度的值
G. 作a— M关系图象，并由图象确定 a— M关系
(1) 该同学漏掉的重要实验步骤是，该步骤应排在实验步骤之后.
⑵在上述步骤中，有错误的是，应把改为 .
⑶在上述步骤中，处理不恰当的是，应把改为 .
【答案】 ⑴平衡摩擦力 B ⑵D 6 V电压的蓄电池 4〜6 V交流电压的学生电源 (3)G
作a— M关系图象作a— 关系图象
【解析】实验中把小桶及其内部所装沙子的重力看作与小车所受的拉力大小相等，实验中没
有考虑摩擦力的作用，故漏掉的步骤为平衡摩擦力. 电磁打点计时器接在 6V电压的蓄电池上将无法工作，必须接在 4 V〜6 V交流电压的学生电源上•作 a — M关系图象，得到的是双曲线，很难作出正确的判断，必须化曲为直”，改作a —£关系图象.
7•如图为探究物体的加速度与质量和受力的关系 ”的实验装置•沙和沙桶的质量为 m，小车
和砝码的质量为 M •实验中将沙和沙桶的重力作为细线对小车的拉力.
（1）实验前，在进行平衡摩擦力的操作时，下列注意事项正确的是
A •应该让小车连接纸带并穿过打点计时器
B •必须让小车连接沙桶