文档介绍：“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板
说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。
作者信息
姓名
孔东丽
联系电话
所教学科
数学
所教学段
小学
电子邮件
******@
单位名称
李老家乡李汉楼小学
信息技术支持的导入环节优化（一）
第一步：设计前的分析
本课的名称：分物游戏
本课的教学目标与教学内容：

教学目标：1、在具体的问题情境中，经历把小数目实物进行平均分的操作过
程。
2、初步理解平均分的意义，会用图示表示平均分的过程与结果。
3、经历与同学讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。
教学内容：北师大版二年级上册第58~59页“分物游戏”
请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）
在导入环节，我设计了利用生活中熟悉的情景引入新课，从胖胖熊过生日开生日聚会，邀请小伙伴们参加聚会，给伙伴们发食物，在发食物时遇到了困难请同学们帮忙导入课题。这样
既可以让学生体会到数学与生活的密切联系，也可以在一定程度上消除学生对新知识的陌生感。与生活实际相结合，拉近了生活与数学的距离。此情景的引入激发了孩子的好奇心，引起了学生的兴趣并激发了他们探索认知的需求，起到了举足轻重的作用。情境可以使学生有如临其境的感觉，激发学生的学****兴趣，培养学生学****的主动性，使学生从形象的感知达到抽象的思维，同时又能拓展学生对知识的理解，促使学生进行有意义的数学学****并逐渐学会从数学的角度出发思考问题、解决问题。
第二步：技术支持的导入设计
说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。
导入语
时间
信息技术支持
笨笨熊今天特别高兴，你们知道为什么吗？哦，原来今天是笨笨熊十岁生日。他特地邀请小伙伴们来家做客，准备开一个生日聚会。瞧，来了两只小猴、三只小兔和三只小狗。笨笨熊非常热情的拿出了他们最爱吃的来招待客人：有桃子、萝卜、骨头。可是小熊遇到了一点困难，这么多食物该怎么分呢?同学们，同学们你们能帮小熊分食物吗？
3分钟
在演示文稿里展现出胖胖熊开生日聚会，两只小猴、三只小兔和三只小狗参加聚会，胖胖熊要为它们分桃子、萝卜、骨头的场景。图文并茂、活灵活现，让学生有身临其境，做游戏的感觉，激发学生的学****兴趣。
信息技术支持的讲授环节优化（二）
第一步：设计前的分析
本课的名称：购物游戏
本课的教学目标和教学内容：
教学目标：
初步培养学生学****数学的兴趣，调动学生学****的积极性。
在具体情景中，让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义。

教学内容：北师大版二年级上册第58~59页“分物游戏”
请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。
这节课所讲的是小