文档介绍：第四节  内隐记忆的测验方法
 
心理学家为了研究复杂的心理现象,曾经用过形形色色的测量方法,但归纳起来,不外乎两种:一种是直接测量(direct measures),另一种是间接测量(indirect measures)。
传统的记忆测量,主要有再认和回忆两种。再认是判断当前的刺激物是否为被感知过的某种信息。回忆是要求如实再现以前感知过的信息。这些方法在指导语言方面却是明确要求被试者有意指向,回想他经历过的某事件,即具体发生在一定地方、时间的事件。这些方法测量的是被试关于该事件的知识,如学过的单字是否回忆起来。这些传统的测量方法包括再认和回忆就是直接的测量方法。
近十年来,认知心理学家们正采用间接测量方法来研究记忆。与传统方法不同,补笔或词干补笔在指导语方面不要求被试专注于眼前的任务,也不是被试关于过去发生的某次事件的具体知识,而是被试的一些永久性的不依赖于时间、地点的知识。这样,根据指导语与测量的知识的不同,把词干补全等这类方法称为间接测量方法。常见的间接测量方法还有知觉辨认法。
 
一、经典的测验方法
 
罗迪格等人(Roediger et al., 1993)归纳了 13种内隐记忆测验的类型,包括:残画辨认,词干补笔,残词补全,词汇决定,词的确认,知觉辨认,同音词拼写,相关信息的自由联想,新联系的完词,偏好判断,条件作用,习惯化,单词提取,人脸辨识等。归纳起来,主要可分为词干补笔和知觉辨认二大类。
 
(一)词干补笔
 
词干补笔(word-pletion)是指被试学习一系列单字后,测验时提供单字的头三个字母,让被试补写其余二或三个字母构成一个有意义的单字。例如  jui__填成 juice,补笔的另一种形式是残词补全(word-frag-pletion),是让被试学习一系列单字后,把缺一些字母的缺笔字填上适当的字母成为有意义的单字(如a__a__in填成assassin,__ys__ry填成
mystery等等)。虽然词干补全测量的是一些永久性的知识,但这些知识的提取也依赖于实验中发生的事件。
这里以沃林顿和韦斯克朗茨(Warrington & Weiskrantz, 1970)对健忘症病人所作的实验为例。他们取四名健忘症病人为实验组,16名没有脑损伤的病人为控制组,两组被试在学习单字后进行四项测验。两项为直接测量:自由回忆和再认;两项为间接测量:词干补笔和模糊字辨认。实验结果见图9-16。从图上看见:(1)图 A和图 B显示,健忘症病人组在直接测量方法中成绩都比控制组差,且具有统计学意义;(2)图C和图D显示,健忘症病人组在间接测量方法中成绩与控制组相比,虽略有高低,但无统计学意义,这说明健忘症病人也能以一定方式保持语词的信息。但是当时人们解释为健忘症病人不能从短时记忆中把词语信息传到长时记忆中。然而,这种间接测量方法和直接测量方法的比较使用,显示了方法学上的优越性。
 
(二)知觉辨认
 
知觉辨认(perceptual ideotification)乃是在实验中,被试首先学习一系列单字,然后要求他在速示条件下(30毫秒)辨认学过的单字以及另外一些未学过的单字。通常的结果是,学过的单字辨认率显著高于未学过的。在词汇决策实验中,被试首先学习系列单字,然后要求他对呈现的单字与无意义的字母串作出判