文档介绍：横岗街道中心小学三年发展规划
(2007年9月——2010年8月)
一、现状分析
1、良好的发展前景。龙岗区经济的快速发展为我校的发展提供了良好的机遇,特别是近几年,上级政府加大了对我校的投入,使我校办学条件有了较大的改观,为我校今后的发展提供了美好的前景。
2、有一支年轻的教师队伍。其中30-45岁占90%,30岁以下的教师占35%。
3、学校管理不到位。学校还没有形成一套完整的行之有效的管理制度和运行模式,整个学校学****风气不改,争先创优意识不强。
4、学校缺乏市、区名师,许多青年教师还没有真正入门,市、区骨干教师、学科带头人只有6名,只占7%。年级组长、备课组长、教研组长队伍的组织领导能力和业务管理能力乃至行政人员的能力都有待提高。
5、教育教学设备设施缺乏,影响教学质量的提高。
6、我校是一所普通的中心小学,学校经费来源主要靠政府拨款,学校自主发展的资金不足。
二、办学理念和战略定位
1、办学理念
“博学而不穷,笃行而不倦”
通过改善办学条件、加强内部管理,提高教师素质促进学生主动、和谐地发展,为学生的终身发展奠定良好的基础。
2、战略定位
通过努力,把横岗中心小学建设成为深圳市一流小学。
三、具体发展目标与举措
(一)具体发展目标
1、学生素质标准及相关指标
(1)学生素质标准
有礼——有良好的文明素养和行为****惯,懂得与人交往的基本礼仪与社会规范。
有爱——有爱心,初步具有爱他人、爱集体、爱祖国的意识与情感,能知道生命的重要,做到时爱自己。
有美——初步具有感受美、发现美、创造美的能力。
有终身学****的意识和初步的终身学****的能力。能认识到学****是人生活的一部分,活到老学到老。具有自主学****和合作学****的意识和能力。
(2)相关指标:
学生的学****成绩合格率95%以上,优秀率30-50%,学生身体健康素质100%达国家标准。
2、教师素质标准及相关指标
(1)教师素质标准:
有正确的儿童观——遵循儿童成长规律,树立科学的人才观,发现并挖掘每个孩子的潜能,实施差异发展。
有厚实的文化底蕴——勤于学****充实自我,专业知识扎实,储备宽厚的所任学科的背景知识,具有娴熟的现代教育技术。
有独特的人格魅力——注重修身养性,知书达礼,形象得体,为人师表,文明施教,尊重学生,礼待家长。
(2)相关指标
全校教师本科率达75%。培养市级教坛新秀、骨干教师各1名,区骨干、学科带头人4名。
培养一支专业化班主任队伍,新增3—5名骨干班主任。50%以上的教师有科研能力,20%的教师有课程开发的能力,平均每年发表科研论文市级刊物(或市级比赛获奖)5篇。
3、学校规模与办学条件
(1)每班学生人数控制在50人以内,全校学生数控制在1900以内。
(2)加大投入,基建装备达到广东省实验小学标准和《广东省中心小学教育技术装备标准》的三类标准。主要项目有:建演播室和校园闭路电视系统,体育馆,更换部门教室门窗和学生课桌椅,建劳动综合实践基地,布置校园环境。配齐36个教室的教学平台,更新电脑房一个,完善学校绿化。
(二)发展举措
1、队伍建设
以激活教师主动发展的内驱力为主要策略,以开展教育科研为重要手段,以青年教师发展为重点,努力建设一支满足学校发展需要的高素质教师队伍。
(1)激活教师发展的内驱力。以制订和实