文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
初中生数学课堂目标结构、动机信念与学业成绩的关系
姓名:魏雪
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:路海东
20080501
要摘到的数学课堂目标结构、数学成就动机信念中的成就期望和任务价值与数学学业的数学有用性一重要性的程度显著高于初三年级;初一年级和初三年级学生认识到的学习数学的代价显著高于初二年级。代价显著负相关;成绩接近目标结构和有用性一重要性显著正相关;成绩回避目标⒊踔猩氖Ф拍钣胧аб党杉ㄖ浯嬖谙灾南喙毓叵怠F渲校⒊踔猩氖Э翁媚勘杲峁褂胧аб党杉ㄖ浯嬖谙灾南喙毓叵担生在数学课堂上知觉到的掌握目标结构和学业成绩呈显著正相关。关键词:成就期望;价值;能力信念;课堂目标结构;学业成绩本研究主要以等人的现代期望价值理论为背景,采用期望价值量表和课堂目标结构量表对随机选取的踔猩胁饬浚康脑谟诳疾煅兄成绩之间的关系。研究结果表明:⒊踔猩氖Ф拍畲嬖谙灾男员鸩钜欤猩氖芰Γ谕拍和兴趣显著高于女生。⒊踔猩氖Ф拍畲嬖谙灾哪昙恫钜臁F渲校醵昙堆鲜兜⒊踔猩氖Э翁媚勘杲峁褂胧Ф拍钪浯嬖谙灾南喙毓叵怠F中,掌握目标结构和能力一期望信念、有用性一重要性和兴趣均显著正相关,而和结构和代价显著正相关。任务价值中的能力一期望信念、有用性一重要性和内在兴趣三个成分与学业成绩呈显著正相关,而任务价值中的代价这一成分与学业成绩呈非常显著的负相关。能力一期望信念对学业成绩有显著的正向预测作用,代价对学业成绩有显著的负向预测作用。⒊踔猩氖Э翁谜莆漳勘杲峁雇ü芰Γ谕拍罾从跋煅氖学学业成绩,能力一期望信念在课堂掌握目标结构和学业成绩之间起着完全中介作用。
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学位论文作者签名:耋丝重学位论文作者签名:勉重独创性声明学位论文使用授权书期:芝噍≤:本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》泄跗诳光盘版缱釉又旧、《中国学位论文全文数据库》泄蒲Ъ术信息研究所仁菘庵校⒁缘缱映霭嫖镄问匠霭娣⑿泻吞峁┬畔⒎瘛通讯地址:指导教师签名:明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。日期:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日学位论文作者毕业后去向:工作单位:电话:邮编:
把成就期望价值理论所谓成就动机是指对自认为重要的或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力求成功的一种内在推动力量【俊3删投恢笔墙逃睦硌а芯康娜鹊阒唬而期望价值理论又是成就动机众多理论建构中一个重要的观点。期望价值理论的标的主观价值。在上世纪六十年代初期到八十年代初期,阿特金森的期望价值理论在成就动机研究中占据了非常重要的地位。此后有很多研究者对阿氏的期望价值理论进行了修正、拓展。为区别于早期阿特金森的期望价值理论,一些研究者把这些研究统称为现代期望价值理论【浚氚⑻亟鹕钠谕壑道砺塾幸韵虏素相联系。⑵谕图壑党煞窒嗷フ喙兀皇前⑻亟鹕衔5母合喙亍、现代期望价值理论在真实的成就情境中得到了验证,而不是检验阿特金森理论的实验室任务。现代期望价值理论最直接的把成就任务、,一个人若想实现某一环境目标,其动机力量决定于三种因素:紧张蚰持中枨蟮闹匾P裕效价蚰勘晡锏氖粜特征一个人距目标的心理距离C魅返亟簿褪牵篎,/F渲械拿恳桓鲆素和他们的相互关系在勒温的术语中都有特定的含义,勒温指出当一个人感受到一种需要、渴望、或意图时,他或她就出现了紧张状态飧霾私粽鸥不仅仅与身体机能和生存有关,而且完成任务或解决问题的意图也会产生类似的紧张状态,在这些紧张状态下,目标涞镁哂形Γ庋突竦昧苏郏即一个人距目标的心理距离越近鏓接近,动机力量越大。例如:一名已是筋疲力尽的长跑运动员一见到终点线就会疾跑冲刺,一名读到一部小说的最后东北师范大学硕士学位论文基本假设是:人们从事何种行为,取决于觉察到行为导向目标的可能性,以及目同:⑵谕图壑党煞值玫搅烁晗傅牟觯⑶矣敫惴旱男睦砗蜕缁嵛幕关期望与任务价值联系起来。本文主要以等人的现代期望价值理论为理论背景。期望和价值概念最初是在勒温的场理论和托尔曼钠谕壑道砺壑刑岢隼吹摹疽的人就会指向于某一目标