文档介绍：万方数据
浅议蘨班级建设相信每一粒种子都会发芽，最终开出耀眼的花。踏上三敲王某。他是一个单亲家庭的孩子，从小跟着爸爸一起生壤班任园地审劳毛病极多。还没见到他时我就暗下决心，一定要让他在圈黑河小学刘佳锋地成长。种子埋下了，不要在乎种子的质量和品种，我—孽尺讲台的我，深深地感受到“成长比成功更重要”，教师。霄要用爱来关注每一个孩子的成长，用爱来期待每一个童五在我从教的路上遇到的第一个小难题就是淘气鬼的他已经成了学校的“名人”，幼儿园就换了好几个，坏．直直地看着我，像是在说：“老师，我不怕你，你不就是占反想批评我吗蔽易叩剿肀撸牧伺乃耐匪担骸昂煤⒍蘒子，老师喜欢你，请坐彼行┎恢K耄躲兜刈了子量去反抗老师。虽然他身上还有这样或那样的问题，但我坚烦。有一次，一个孩子碰掉了另一个孩子的书却没有道歉，理工作中，我在班级实行“一日班他总是淘气，很不听话，屡次劝说合其他同学的工作，做到遵规守纪。因此，在班级工作中班主任应鼓励学生人人参与班级管理，增强主人翁意识，培养员的学****情况进行打分，对不同层次的学生在作业量上做于是我让班里学********惯好的学生和他结成帮扶对子，经过谐，让班主任和学生亲如一家人。愿我们的学生在和谐的班活，爱的缺失让小家伙不知道怎么来表达爱。剐刚人学我的关爱下快乐成长。看到他的第一眼，他就给了我一’一系列行为还是让我难以招架：下课欺负小朋友，上课各样的投诉。他一起玩。就这样他越来越自信了，朋友渐渐多了，也慢内慢学会了表达自己，不再用武力去解决问题，不再用武力河信他收获自信的同时也收获了健康成长的快乐。小下面这个小家伙我喜欢叫他“王子”。除了长得帅气罕之外，他还有王子的条件和傲气。他不喜欢和别人相处，金隐藏的孤单和不快乐，我要改变它。我决定让他继续做盟“王”，把班长这个头衔给了他。刚开始他只会告状说他叩人的不是，慢慢地在我的引导下，他开始尝试自己解决问题了，说话时开始用“请”这样的字眼了，脸上也开始有笑容了。在课堂小组合作学****中，我经常让他来分配组员的学****任务。为了能得到成功后学****币的奖励，他学会了动其实，每个孩子成长的路上都会出现这样或那样的问题。我总喜欢把问题比作小虫子，我不希望孩子被问题腐化，被虫子侵蚀。我能做的就是用爱来浇灌每一棵成长中的一、良好的师生关系是构建和谐班级的基础师生之间、生生之间只有建立相互信赖、相互尊重的和谐关系，才能使教师以教学为乐，学生以学****为荣，班级的各项活动充满活力。在班级工作中，班主任要把学生作为具有独立思想和人格尊严的个体来对待，充分尊重他们，相信他们的能力，给他们改正错误的机会。作为一名班主任，我时刻提醒自己：每一名学生都想当好学生，都在不断努力着。偶尔犯错误时，如果他隐瞒、狡辩，可能是他希望自己别给老师留下坏印象；如果他承认错误，那说明他是一个知错能改的好孩子，我们又怎能苛刻地批评他呢颐前嘤屑父龊⒆颖冉虾枚Ｈ浅鲆恍┬÷另一个孩子也不甘示弱，于是两个孩子就你一言我一语地吵了起来，还给班级扣了分。了解情况后我没有批评他们，而是给他们时问去反思自己的错误。其实，孩子们都有是非观，他们知道自己错在哪里，只是有些孩子碍于面子不愿意跟对方道歉。我让他们进行换位思考，两个孩子都很快承认了错误，向对方道歉。可见，尊重、理解和宽容学生是优秀班主任的必修课。在班级管理工作中，班主任只有让学生感受到真诚与关爱，才能唤起学生的信任和尊重。二、