文档介绍：奏响交响乐奏响爱的交响乐

　　　　爱是教育的主旋律，重庆外国语学校森林小学德育工作也围绕一个关键字“爱”来开展。学校传承陶行知先生的生活教育理念，构建“拥抱森林每片绿”的专题文化，并在“爱”的统领下发展出三个分支—爱自己、爱她人、爱自然，引导学生爱每一个生命、每一片绿色。
　　爱自己
　　爱自己就是正确地认识自己，相信自己的能力。学校经过多元课程、多元平台、多元评价构建学生自信的宝塔。
　　多元课程体系。学校落实活动辅助课程，在星期一下午统一开展丰富多彩的社团活动。现在，学习已经开设有田径、手工、舞蹈、合唱、拉丁舞、主持、葫芦丝等24个社团。活动辅助课程的开展，不但丰富了学生的校园生活，而且还培养了学生的气质和意志。
　　多元展示平台。1搭建合作性活动平台。学校以“合作性”为标准，在设计部分大型德育活动时，关键侧重对团体战斗力的整体评价，不设个人奖项，以此引导孩子们重视合作，学会建立良好的人际关系；2搭建开放性活动平台。德育处举行“跳蚤交易会”，开展社会实践活动和“我是生活小能人”“今天我当家”等专题教育活动，以此培养孩子们良好的社会适应能力；3搭建交流性活动平台。各班级利用朝会、队会给孩子们提供一个“想说就说”的舞台，锻炼学生的表示能力；和“手拉手”学校的学生经过书信、交换礼品等形式交流，促进相互的感情和友情。
　　多元评价机制。学校、班级常常利用多种集会，对在各项活动中表现突出的学生进行盛大表彰。每七天评出文明之星并颁发奖章，每学期评出“健体星”“艺术星”“自理星”“环境保护星”等并给予奖励，使校园“星光灿烂”。学校的很多表彰和奖励重视发觉学生的闪光点，包括学生发展的方方面面，并经过电子屏、校报等载体，对学生进行表彰和激励，使每个学生全部能体会到成功的喜悦，让孩子们成就最好的自己，成就自我的最好发展，让每个孩子的梦想在校园起航。
　　爱她人
　　爱她人就是宽容友善，知道分享和付出。学校以爱心站为载体，引导孩子们将爱传输到四面八方。
　　因为学校所在的街道没有公交车站，孩子们上学、放学全部不方便。在2021年3月，郑妍、刘治萍两名学生便给市长伯伯写了一封信，表示设置车站的愿望。在新学期的开学仪式上，党和政府将876森林小学车站作为新学期礼品送给了全校师生。队员们被党的浓浓关爱感染。于是，建立少先队员心灵的“爱心站”，让爱传输的想法在教导员老师的心中萌发。“爬山虎中队”的李海淑老师率先率领队员们成立了“爬山虎爱心站”，用实际行动传输爱的芬芳，用小爱铸就大爱。
　　为了促进“爱心站”的有形化建设，李海淑老师率领队员们自主设计了一套“爬山虎爱心站”的特有标志：LOGO是用一双手捧着一颗爱心；车票是以爬山虎的叶子为背景，上面列有抵达站、爱心传输等内容；宣言是“暖暖爱心站温暖你我她”；站歌是心在一起。除此，队员们还共同制订了爱心站管理措施爱心车票发放措施等制度。爱没有界限，一张张爱心车票书写着队员们爱的抵达站，她们将爱传输到校园，传输到小区，传输到山区，让心灵感受心灵的温度。欢欢同学的父亲身患绝症，爱心站的队员们自发捐款，由站长李海淑老师将捐款亲自交到欢欢的母亲手中，并嘱咐“这是给欢欢筹集的教育资金，不论以后您的家境怎样，欢欢全部会和我们一样能享受学习的权利”；“节省用水”宣传小分队进小区，她们的环境保护行动受到小区爷爷