文档介绍：西南大学
硕士学位论文
美国教师组织影响教师专业发展的策略研究
姓名:李艳
申请学位级别:硕士
专业:比较教育学
指导教师:兰英
20100401
美国教师组织影响教师专业发展的策略研究摘要,简称指导教师兰英教授比较教育专业硕士研究生李艳关键词:美国教师组织教师专业发展策略美国的重要特征之一就是专业组织数量庞大且种类繁多,这些代表不同利益群体的专业组织在人们的社会生活中产生了广泛而深刻的影响作用。美国教师组织作为代表教师群体利益的专业组织,在教师专业发展历程中,适时求交不断调整其目标诉求和运作方式,适时制定并采取相应的策略,强有力地促进了美国教师专业的发展。本文选取美国最大的两个教师组织———全美教育协会∞,简称和教师联盟展及有效制定并实施有关策略提供成功的范例与值得我们学习和借鉴的经验。导论部分筒要回答了问题的提出缘由,综述了国内外学者关于美国教师组织的相关研究成果,依存基础、教师组织的种类以及教师组织的功能四个方面展开;对于影响策略,从直接接触策略和间接接触策略展开。第二部分,以美国两个影响最大的教师组织全美教育协会和教师联盟为例,对其组织概况、性质、依存力量以及功能进行了简要的概述。第三部分,就影响教师专业发展的策略展开详细地论证,具体地对美国教师组织制定策略的缘由、具体的策略及实施方式、实施策略后的成效与存在的问题进行了分析探讨,这也是本文的重点第四部分,就教师组织在教师专业发展历程中策略的运用进行了反思,总结其值得我们学习与借鉴的经验及启示:以教师职业生涯为基点的策略运用、注重科研与合作、关注影响教师专业发展的外部因素、调动中小学教师参与的积极性、以教师为本加强科研、注重专业团体的作用。作为研究对象,考察这两大教师组织影响教师专业发展的相关策略,以期为我国教师组织的建设发全文共分五个部分:介绍了本研究的设计。第一部分,对教师组织及其影响策略进行了概述。对于教师组织从教师组织的概念、教师组织部分。西南大学硕上学位论文摘要
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学位论文题目:麴麴孕丝啦竺自趱盔些燃鐾亟霉堑砌年乍月侈日学位论文作者签名:奄彬右矛陟独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:矽/待垆月∥日签字日期:加肜年吁月侈日签字日期:定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽月止导师签名:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。口保密期限至年
,简称阮~徒淌αC导论问题提出淌ψ橹谴俳淌ψㄒ捣⒄沟牟豢珊鍪拥牧α教师专业发展是国际范围内推动教育改革与发展的共同策略选择,也是教师教育的重要课题之一。教师专业发展作为教师专业成长的过程,不仅需要通过建构、批判、反思等多种方式逐渐获得专业知识和专业能力,而且还需要通过其他外在力量的支持以获得专业地位、专业自主权等等。在美国,推动教师专业发展最有力的非政府的外在支持力量团体是教师组织。美国主要有两大教师组织分别为全美教育协会发展进程中发挥了重要的作用。因此,成立其他外在的教师组织,这无疑成为教师专业发展有力的在我国教师组织发展还不成熟的同时,美国影响最大的两个教师组织即全美教育协会,简称触玎对教师专业发展的推动作用已经很凸显。本研究将以这两个组织为对象进行探究:美国教师组织是如何推动教师专业发展的淌ψ橹贫四男┎呗他们是如何实施这些策略的庑┎呗允狄然是深入了解并分析美国教师组织的重要组成部分,是我们进行比较教育研究的一个重要课题。这个课题的研究不仅有助于我们对教师组织产生更深刻的理解,而且更有助于我们在促进教师专业发展历程中形成一种独特的视角和新的思维。世纪年代以来,教师专业发展作为教师专业化的方向和主题已成为国际教师教育改革的普遍关注教师的角色、教师的实践以及教师是如何发展的之类的生成性问题。这些致力于教师专业发展的研究者和政府部门都发挥了重要的作用,除此之外,还有教师自治的组织也是教师专业发展不可缺少的支持力量,不仅因为这种组织是教师专业发展的专业团体力量,而且也因为“教师职业是世界上组织得最为严密的职业之一,所以教师组织在各种领域能够起着并且正在起着极大的作用。”回西方国家教师专业发展的早期阶段,就有自治的专业组织作保障。我国学者刘