文档介绍：学位论文作者签名中:刮懈吲砗私学位论文独创性声明年幢月学位论文版权使用授权书卵救签字日期:加,闕工月二Ⅺ阠其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得直昌态堂或其他教育『阅。本人授权直昌太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签字日期:本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所和中国学术期刊馀贪电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者签名中:导师签名中:。
摘要迈入科学技术突飞猛进的今天,现代成人教育即将成为全球化运动,并越来越受到人们的高度重视,它在社会发展中所起的推动作用也越来越重要。在这种背景下,针对江西省成人高等学历教育发展所遇到的困境,本研究旨在探究江西省成人高等学历教育学分银行制的初步框架与实施对策,为我省成人高等学历教育建立学分银行制提出具有可操作性的建议。本文在研究过程中采用了理论分析与文献研究相结合的研究方法,从教育学、管理学、哲学、经济学等角度,就学分银行制展开了理论分析,以学分银行制的概念为入口,主要深入分析了终身教育理论、学理论这三大理论,为学分银行制构建了理论基础,为其实施提供了理论指导。本文还借鉴了储蓄银行的运行机制,探讨了学分银行制的存分机制和兑分机制,为学分银行制的协调运行提供了可借鉴的模式。同时结合国内外学分银行制的经验,立足于我省成人高等学历教育的实际情况,将学分银行制设计为六个组成要素:学分审查委员会、课程标准系统、学生选课系统、学分兑换系统、学分银行系统、学分诚信系统,为了保障学分银行制的顺利实施,从政策、组织、技术、:学分银行制度成人高等教育终身教育摘要
甌甌..,瑃莣:籰甌;甀疭瓵,琹..瑃
学分银行制度的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯“⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯录目摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二骸甀第引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯骸璴研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国内研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。研究思路及方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第卵Х忠兄贫雀攀觥学分银行制度内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯自主性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.开放性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.公平性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.だ浴学分银行制度的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一学分银行制度与终身教育理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..学分银行制的内在运行机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯存分机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。目录..⋯⋯....⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯...⋯......⋯⋯..⋯..⋯⋯......⋯.⋯.....⋯⋯⋯....⋯.⋯..⋯⋯......¨
教学基本情况⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一⋯⋯.~⋯一⋯⋯⋯⋯.逃!江西成人高等学历教育建立学分银行制的可行性分析⋯...⋯⋯⋯⋯.üХ只壑贫鹊奶氐恪弧我国成人高等学历教育发展现状⋯⋯⋯.⋯。一。.江西成人高等学历教育发展现状⋯⋯。招生与管理基本情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯欧洲学分互换系统的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯.~⋯⋯..曳只啤第卵Х忠兄圃诠谕獾挠τ孟肿础国外发达国家与地区学分银行制的特点与启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一⋯⋯国外发达国家与地区学分银行制对我国的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内学分银行制试点地区学分银行制的发展状况与经验⋯。⋯⋯。国内学分银行试点地区学分银行制的发展状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯