文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
五年一贯制学前教育专科课程设置研究
姓名:王海燕
申请学位级别:硕士
专业:学前教育学
指导教师:姚伟
20070501
摘要五年一贯制学前教育专科是为了全面提高我国幼儿教师素质,实现三级师范向二级师范过渡,根据国情在我国原三年制中等师范教育基础上,升格产生的一种初中起点五年制高等幼儿教师职前教育模式。这种模式从年上海幼儿师范学校升格为上海幼儿师范高等专科学校开始拉开了探索的帷幕,由于产生时间短,处于转型期,在高等教育大众化和开放的教师教育体系背景下接受着严峻的挑战。课程设置是五年一贯制学前教育专科迫切需要解决的关键性问题,本文采用文献法、访谈法、案例分析法等多种研究方法,对五年一贯制学前教育专科课程设置进行了较系统的研究。本论文主要分为四部分:第一部分阐述了五年一贯制学前教育专科发展历程、现实困境,及五年一贯制学前教育专科课程设置相关的理论研究现状。同时也说明了本论文的研究方法。第二部分通过对五年一贯制学前教育专科课程设置现状的调查访谈、案例分析,了解当前五年~贯制学前教育专科课程设置特点及存在问题,为五年一贯制学前教育专科课程设置提供现实基础和实践依据。第三部分从我国的教育目的,时代和当前我国幼儿教育改革对幼儿教师素质要求,及五年一贯制学前教育专科教育对象年龄特征出发,提出五年一贯制学前教育专科的培养目标和培养规格,为五年一贯制学前教育专科课程设置提供基本依据。第四部分以当代先进课程设置理念为理论基础,结合五年一贯制学教育专科课程设置的现实基础,以五年一贯制学前教育专科培养目标为基本依据,以课程设置的价值取向为导向,提出五年一贯制学前教育专科课程设置的原则,并集中论述了五年一贯制学前教育专科课程体系的特点。关键词:五年一贯制学前教育专科课程设置
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学位论文作者链名:二五生醢日期:.仰盘幽电话:——郯缡;——囊矗圣学位论文版权使用授权书独创性声明期髂本人声明所呈交的学位论文韪本人在导师指肆下进行的研究工作及取得豹磷褒成暴。据我缓翔,豫了文孛特裂熬以标注籁数落豹越方癸,论文孛苓包含其他人醴经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教努援兹懿学位或涯睾嚣经题薨惧簗辩。麓我一翳王终豹弱志对零研究嬲缎豹奉学缎论文露者完全鑚￡努蓬大学骞关缳塑、搜羯学笾论文熬艘定,磁嶷,允谬论文被查阅翻偌阕。零入授权东ナΨ洞笱Я滓越宦畚谋Hú或部分内释编入有关数据库进行稔索,可以采用影印、缩印或其窀复制手段保存、汇编学位论文。指露教师麓名:工作单位:透讯魏缱:任何贡献均已在论文中作了明确的说明并袭示谢意。即;东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和C艿难宦畚脑诮饷芎笸ㄓ帽臼谌ㄊ学位论文作者签名:日期:学位论文俸蠢擎堑最去淘:。
言引簸着素矮教育改革静不断深纯,凿家越来越谈谈弱建设一支离矮量懿教师获伍怒扎实推进素质教育的关键。教商要发展,关键是师资,要培养具有创新能力窝拜拓穰神静薪型教缔,教耀教育簧避露全嚣改萃,茏其熬簧懿是教雾器教裔课程必须对社会变化做出反应。因为课程在教育活动中居于基础和核心地位,学校课程怒恕教弯理怨转稼先瑷实靛绠豢,是整个教旁事她孛豢蠢全是馁、稷本瞧豹蠲改蘩终茺当代教育改革豹重要组成帮分,委在出过去注重幼,翱纬贪靖呐室妥重幼儿教师教育改革转变。幼儿教师教育改革的关键是课程,课程是幼儿激师教育豹载瘁,魑幼教爆教育壤莠曩榕豹具髂亿,课程水平影响弱浃定羞未来幼儿教师的素质,课程结构决定着教师的素质结构。课程设置鼹牵一发而动全身的关键蚀闫题,是落实我国当翦幼教改浆、提离幼儿教师素质的核心。五年一贯制学前教育专科是在原三年制中等幼儿师范藻础上,升格产艇的一贯制学静教育专科出于发展时闻短,课程设费处予转型阶段和探索时麓,经常在幼和高师本科的谍程设鼹之间摇摆,缺乏统整性和独特性,没有形成符合该培养鼷次的特有谋程体系。课獯设置纛接影响捌毕鼗嫩的质鬃和我国幼,冀淌素质。当前赢年一贯制学前教育专科课程设置滞屠于幼儿毅育发展的需要,培养学黧文亿素旗较低,教育爨论陈唬狈γ奂芰头界芰Γ琹幼溺马上就袋进行“回炉”壤训。五年一贯制学前教育专科课程设鬣,明显不能适威时代和我蓬新辩期幼教泼革需要,不链满是年簇奄豹《幼嚣教鸯指导绣簧本醣交暹过搜集、查阕丈量与纛年一爨翱学兹教弯专季萼漂程设灌碜课裙匚裁学翦教旁专移谦羧设置瑷默豹谖粪谤谈、寨铡分辑,了霆攀我星姿藏五年~爨利学前教育专科课程设置实际状况。在对国内外相关理论研究现状了解及五年一贯剩紫翦教育专科课稷设要瑷状调查瓣兹提下,以课程论为耀论基戳,戳当代教耀教商和教师职前课程设置发展趋势为导向,结合社会对幼儿教师素质要求和培养对象身心特