文档介绍：东壮埽茁太孽硕士学位论文高师院校教育技术掌本科信息技术教育方向课程设置研究分类号:鲤‘锣东北师范大学学位评定委员会年学校代码:三丝鲤玉研究生学号:密级:作者:黄艳指导教师学科专业研究方向学位类型陈晓慧教授教育技术学教育技术理论与实践学历硕士
摘要此基础上明确教育技术学本科信息技术教育方向毕业生应具备五大类知识和十项专业由于社会发展的需要和国家政策的支持,新世纪初教育技术学专业迎来了发展的最好时机,两年中开办教育技术学专业的院校有多所,这种发展速度和规模是前所未有的。由于对教育技术学的认识不充分,很多学校在专业建设中出现了培养目标不明确、课程开设不规范等亟待解决的问题。同时,信息技术教育师资整体水平不高的现状已经阻碍了信息技术教育的开展,信息技术教育领域需要高师院校为其培养更加专业化的适应中小学教育教学工作的人才,而目前高师院校的教育技术专业的培养目标及课程设置并不能满足这一需求。针对这些问题本论文在分方向培养原则的指导下对教育技术学本科信息技术教育方向课程设置进行深入研究。本论文首先阐述进行教育技术学本科信息技术教育方向课程设置研究的必要性,在能力。论文的核心是构建一个教育技术学本科信息技术教育方向课程设置方案。这个方案是在明确的培养目标和详实的问卷调查数据基础上构建的,方案包括学制与学分要求、课程结构比例表和具体课程安排三个部分。论文的结尾总结了这个方案具有的特点,这些特点包括课程设置方案符合对毕业生知识能力的要求、关注学科最新发展、注重实践能力的培养以及加强了信息技术课程教学能力的培养。关键词:教育技术学;信息技术教育;课程设置;分方向培养
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学位论文作者签名:舡日期:期:掣弘学位论文作者签名赴指导教师签名::翘‘澹旱独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日学位论文作者毕业后去向工作单位:通讯地址:电话:邮编:
第一章、绪论一、对问题的界定对院校的界定对院校的界定是对本研究的适用范围做一个基本的界定。教育技术学专业虽早是在综合师范院校中设立的,经过二十多年的发展综合性大学、理工科大学、职业学院及部分军队院校也纷纷设立该专业,一时间课程设置情况相对混乱。为了探索解决这个问题的方法,本文选定师范院校教育技术学本科课程设置情况开展研究。本研究立足于综合师范院校,承袭它们多年来积累下来的经验,并努力汲取各新锐院校之长。另外教育发展存在一定的地域差异,本研究力图做到一方面在全国范围内收集资料,扬长避短;另一方面以东北地区六所高校调查为客观依据有针对性制定适合本地的教育技术学本科信息技术教育方向课程体系。对课程设置的界定茄?I璧慕萄Э颇俊V泄行⊙е饕S晒教育行政部门以文件纭翱纬坦婊被颉敖萄Ъ苹规定:高等学校主要由各学系、各专业教研室规定;各级各类职业学校主要由主管业务部门规定。各国的办法不尽相同,有由地方政府或学区规定的,有由学校自行规定的,共同的要求是:设置的课程既能实现培养目标,切合社会需要,又能适合学生身心发展的特点,以促进其品德、智力和体课程设置是课程计划的核心内容,它是根据学校的培养目标和教育对象的身心发展规律而制定的。课程设置对学校开设的教学科目、各学科的设置顺序、各门学科的授课时数及学年的编制等都作了明确的规定。高等学校的课程,就其结构层次说,一般可分为下列几类:餐纬蹋虺乒ü不】纬这类课程,一般是任何专业的学生都必修的课程。我国高等学校规定的共同课程有政治课、外语课、体育课,还有形势任务课、德育课、劳动课以及军事训练等,有些高等学校。还规定中国语文、高等数学、计算机应用等课程为全技学生都必修的课程。这类课程虽然并不与专业有直接的联系,但它是培养德、智、体全面发展的专门人才必要】纬这类课程是学习某一科系或某一专业学生必修的基础理论、基本知识和基本技能训练的课程。它包括一般基础课和专业基础课。。般基础课指某一科系学生必修的基础课程;专业基础课指该专业学生必修的基础课