1 / 50
文档名称:

越南语“hon”字句与汉语“比”字句对比研究.pdf

格式:pdf   页数:50
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

越南语“hon”字句与汉语“比”字句对比研究.pdf

上传人:Horange 2014/7/14 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

越南语“hon”字句与汉语“比”字句对比研究.pdf

文档介绍

文档介绍:南京师范大学
硕士学位论文
越南语“hon”字句与汉语“比”字句对比研究
姓名:邓世俊
申请学位级别:硕士
专业:语言学及应用语言学
指导教师:肖奚强
20040401
内容提要关键词:河结构——“”字句与“比”字句。显得更复杂。本论文·仅限于研究汉语和越南语之间的两种才唬粅对应的、较为典璎的比较汉语教学理论进行对比研究。这能够对这两种语言现象加深了解,同时也指出两者之问第:语言教学及翻译”鞫伎梢宰龀鲇τ械墓毕住事物是在幸比关系之中表现出其存在的。通过比较,事物的特点、性质都显示粄来。比较能够让我们更溃楚、更形象地描写事物。狫时,也让我们更深刻地认》凸鄞嬖凇斟此,在语言实践中,比较方式被应得更胺尤其是修辞手段獯偈贡冉戏绞木论文存前人的研究成果的基础』二,采用二个平面理论,结合第二语言教学、对外的结构特点、语义特征、语用表达的异同。用调硷实例来证实母语对目的语产生正负辽移的作川。这但对语内研究、语际研究有一定的参考价值,、论文包括四个主要部分:河锖驮侥嫌锏摹氨取弊志溆搿癶”字句的对比。:侥嫌锏摹癶咖”字句对越南学生学习汉语“比”字句产生正负迁移作用。铰越南学生从越南的“”字句转译为汉语的例句及其统计侥嫌氨取弊志癶∞”字句呵ㄒ邸员
:畉‘痗甤氨取眂癶’’“比”畉“比”猼‘”,.甌,,.甌眂’瓹甐畃眂
期:纽皿学位论文独创性声明学位论文使用授权声明作者签名:邳丝绝。作者签名:§芝期:毡秭笫駆滴⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骱腿〉玫难芯砍晒⒈韭畚闹谐耐猓惺笛椤⑹莺陀泄夭牧暇钦媸档摹⒈韭畚闹谐暮椭滦坏哪谌萃猓话渌嘶蚱渌挂丫⑵渌径员狙芯克恋墓毕拙言诼畚闹凶髁松鞑⒈硎玖诵本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利牡纳倭扛粗撇⒃市砺畚慕胙M际馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索;有救将学位德空柏标题和摘要瓤:编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱隆钡目蒲Ь翊邮卵芯抗ぷ鳌表或撰写过的研究成果。本人郑重声明:意。日
“觎”引论科技等领域都纷纷与,川驾来往。因此,作为彼此间沟通了解、其谋发展的交际工具一汉二鍪氖痡二中《论中学英语课的比较教学》电子版,ǎ捍源钩咐锢豪穒娶型£凼曲糱艘篽虹。研究方法与现状字句与“比”字句对比婶究研究方向中陶是世界上富有巨大的经济和旅游潜力的大国之一。世界各国各地区在文化经济的历史。尤其在这十几年来,跟着国际社会的以媳浠头⒄梗性搅焦湓诟鞲龇生努力学习,每个教汉语的老师刻苦钻研的义务。本人把客纳缁嵝枨蠛透鋈说目蒲兴趣簀结合,选择岸酝夂河锝萄А自己在华攻读学位期间的研究方向。希望能够存这方面上有所作为,进而尽到应有的义对外汉语教学以第二语言教学理论为摹础,以汉语为教学本体。对外汉语教学爵先离/卜开本体研究。在诸多新兴而确实有效的第二语言教学理论中都趋于一个教学原则:S镅远员分析是以比较理论为基础的。众所周知,事物是相比较衙存在的,因此比较就成为人类的特点,要跟别的事物比较才显隼础D煤河锖陀⒂锉冉希河锏奶氐愫陀⒂锏奶氐愣教学都起着很大的作用。最早从科学的角度,倡导存外语教学中要进行本族语和外语的“与学爿者母语相似的成分易学,/同的难学。”语言对比分析可以是语内对比,也可式,目的在于哥求可用于语言教学、翻译等实际问题的原理。我们做对比研究的目的就对外汉语教学中的重要地位,他还引用了吕叔湘先生对这方面的看法:“我们教外幽学语就有了极其重要的地位,进而给对外汉语教学事业带来碌姆⒄苟Α越南是中旧的邻国,加之两困又具有长远的密切关系,汉语教学在越南已经有悠久而义建立起了重要关系。“越中边贸蓬勃发展,又有小少操汉语的商人到越南投资、设厂,汉语教与学也随之而很快地发展起来,形成了一股汉语热”斟此,要满足汉语学习及教学的各种类型、各种层次的要求,便成了每个学习汉语的学“以目的语为教学语言”。这也意味着,汉语必须成为对外汉语教学过程中的传授工具。迎重要的足,教学效果都取决于传授者掌握本体的知识水,。语言研究的一个重要手段之一是“语言对比分析”认识客观世界异镜囊恢致呒椒āT谟镅匝芯恐校朗逑嫦壬倒骸耙恢质挛显出来了⋯⋯”。。除此之外,语言对比分析对第二语言教学、外语教学以及对外汉语系统对比⒃诖嘶∩辖蟹氲氖堑鹿穆砀嵌以是语际对比。王还指出“这是一种共时的研究法,只研究有关语言的现代彤在于提高教学的预见性,从而解决学生母语的干扰问题。”为了更强调语言对比分析在似淠。魑衔务。’
”觎”銷出等《∞越南语鈣米词现象》等等。字句与“比”字句对比研究选题理由牛,如粜懂得他的母语螋闼煜さ拿