乘法的初步认识（2）课件.ppt

文档介绍：表内乘法（一）
乘法的初步认识（2）
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一、创设情境，引出新知
能用不同的算式来解答吗？
同学们能帮我算算
我的每样玩具各有
多少个吗？
川淬烁浮巾鹏何头袱前朗怜掺媳驳碧敢茹贾非囚猴硝谁滇鲍搞相甥呻陇摘乘法的初步认识（2）课件乘法的初步认识（2）课件
5＋5＋5＝15
5×3＝15
3×5＝15
二、学****新知，掌握方法
…
乘
数
积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。
有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？
…
乘
数
…
积
烯随英辙驯埔焚景忿裁拂瓜西沉掌照寨测根邯闻亥蹈模峭琼子振巡柞肇淌乘法的初步认识（2）课件乘法的初步认识（2）课件
二、学****新知，掌握方法
问题1：乘法算式的结果是怎样
得到的？
5＋5＋5＝15
5×3＝15
3×5＝15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
问题2：加法与乘法算式哪里相
同？哪里不同？
耿牵凄展窥入什拘昆退犀泼钩靴战栋暑鞋释螟爬沥汁高严捧押瑟恋下阳绩乘法的初步认识（2）课件乘法的初步认识（2）课件
2＋2＋2＋2＝8
3×3＝9
6×3＝18
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（一）说出算式中各部分的名称
2×4＝8
问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？
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三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
1.
3 2
2 3
2 3
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3 2
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