文档介绍：考试复****题
    
,课程可分为显性课程和(隐形课程)。
、实施过程评价和_课程效果＿三大部分。
(角色游戏)、（结构游戏)、(表演游戏）。
(创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境)。
5．幼儿科学教育是（科学启蒙)教育,重在激发幼儿的认识兴趣和(探究欲望)。
、（描述法）和韦恩图表示法。
（活动）时,关节、（肌肉)、肌腱和韧带的活动范围。
:(１)形式上的综合;(２)过程上的综合;(3)方法上的综合。
（脸部表情)和(体态表情),更是特指歌声所传达出的感情。
。
1１．轮唱 两个小组(声部)一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲。
采用的韵律动作组合一般可分为: 身体节奏动作组合、 律动模仿动作组合、 表演舞、 集体舞、 自娱舞等。
13. 幼儿园美术教学的原则和方法;ﻫ 原则:①积极性原则;②直观性原则;③顺序性原则;④因材施教原则。ﻫ 方法:①观察,②示范,③运用范例,④游戏法,⑤练****法
１4. 幼儿园绘画教学的种类和指导:ﻫ 物体画教学、情节画教学、意愿画教学、装饰画教学
演示画法有如下三种:1)归类法 ２)分解法 ３)添加法
游戏练****法:1、添画游戏 2、涂色游戏 3、构图游戏 4、智力游戏
幼儿园音乐教育考试复****资料:
判断题。
1、一般来说,5 岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。 错误
２、以音乐活动的发起组织者为分类标准,可将幼儿园的 音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活 动。正确
3、在学前阶段进行的音乐教育,其本质是对人进行美的 教育。正确
４、配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式,选 择适当的节奏型以及合时的乐器,为儿童所熟悉的歌曲或 乐曲设计伴奏的一种活动形式。正确
5、教师激发幼儿的学****积极性、培养幼儿自信、自尊的 积极的自我意识的重要教育技术是督导。 正确
６、常规音乐课设计一般采取三段式的结构形式,而研究 课和交流课则常常采用整体式的设计结构。 错误
7、撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指,侧重强 调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。 错误
８、从音乐实践类型的角度来看,歌唱活动、韵律活动、 欣赏活动属于音乐表现活动,打击乐活动属于音乐体验活 动。 正确
９、为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰,结构 工整,旋律优美,形象鲜明等特点。 正确
１０、歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演,这些身体 动作表演都必须是有明确节奏的。 正确
二、填空题。
１、音乐起源于人类自身的__人类自身的实践＿_活动。
2、音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进大脑_发 展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。
３、幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有 创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱 形式以及_即兴唱歌说话＿_等。
4、在进行韵律