文档介绍：屈原(节选)
　　郭沫若
　　一、教学目的：
　　。
　　。
　　二、教学重点、难点:
　　：内心独白《雷电颂》的含义。
　　：象征手法和浪漫主义的色彩。
　　三、教学时数:两课时
　　四、教学步骤:
　　预****思考题：
　　1、课前看注释①，通读全剧，理清戏剧的情节结构。
　　、雨、电这些自然力抒发了什么感情?
　　?表达了怎样的思想?与上一层次有什么联系?作者火一般的***是借助了哪些修辞手法表现出来的?有什么作用?
　　词语补释:
　　播弄：摆布；挑拨。
　　稽首：古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。稽:
　　咆哮：猛兽怒吼。
　　阴惨：阴暗悲惨。文中形容黑暗的旧世界。
　　拜手：古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，两手拱合到地，头靠在手上。
　　爵：古代酒器，三足，青铜制。盛行于殷代和西周初期。爵
　　刑不上大夫，礼不下庶人:刑罚不能对上加在大夫(高级官)身上，礼节不能对下用在普通人身上。
　　庶人：老百姓。
　　大智若愚，大巧若拙：绝顶聪明的人看来好像是愚昧的，绝顶灵巧的人看来好像是笨拙的。
　　第一课
　　一、作者简介：
　　郭沫若(─)我国伟大的无产阶级文学家、历史学家、著名的社会活动家、古文字学家，是继鲁迅之后我国革命文化战线上又一面光辉的旗帜。
　　郭沫若乳名文豹，原名郭开桢，笔名沫若(取家乡沫水──大渡河，若水──雅河)，四川乐山人。在十月革命影响之下，积极投身反帝反封建的新文化运动，1919年至1920年，写下了歌颂人民革命，歌颂社会主义和共产主义的诗集《女神》，成为中国新诗的奠基人。与郁达夫、成仿吾组织新文学社团创造社。1927年3月，发表著名讨蒋檄文《请看今日之蒋介石》，揭露了蒋介石虚伪、残忍的***面目。由于国民党反动派的残酷迫害，于1928年流亡日本，开始对中国古代历史的