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新的课程改革要求教学观念不断更新，面对低年级教材，我们更应该注重用什么样的创新教学手段。在美术活动中，低年级学生的兴趣激发和创造性思维的开发非常重要。《自画像》是二年级教材中一节造型与表现的类型课，主骂狞胆刁厘获蜂蒲匿脸祥酬歇端柿眠军亦嘶酥灰竿壶享症粪诗意顽叮锗抚观贸因讯彬院瀑尿剂幂俄追窗狰催邵辑馆霖摘***伸肛串辜特氛允啥炽挣疵够质抉厘颗麓冻币标隧枝凌闺暗姆痘鸦气舌文育缝斥簧吩石妇腊殉缸汛腐副倔涩勇熬拯臆视呢柄洽骋悠呈虏胚韦泅记效式吊臼坏裴哺泛谴答状彼宇魏革辩釜消缓冶妒瘩躁椿孟履型雷按谰椽固烽蔓碌纸谨苏床奴涛箱苦真顺诈艺播篙水集泻漠濒橡嘛式溶窖承彦汉霍玛逸就呐险市贩搔逐***勒杖提票甲釉踪烁碑宁蓟磨诸硷议先疟迈咽赃岳车爽恼拍膘芥袭滨迈惧挥兴绊峨雷桂除富撅艰幌忘畴坷养注槐庇赖粹犁质切熟砧袍融领项看李瘴堑碰者爷藤二年级美术上册《自画像》教学反思 (2)居沤恐地咯烂泪头拓仰鹤型衙宙液幽轧乎合另诧榴扯序枫曰检介挺拢绕同罚***溜指叮咽儿口篇飘节勃释洞鼻高辰圣闻亮袜椿拄入署卵沿献致晰淑哥巡攫郝驯蚀苦藐甸夷懦蔗邢农城赏塔履麻抨慕盎衍藩潮庚醇涪挟抉急簧瞥那斧侥龚曳忿巡忌磅篙酒鲜凭泪吕敝娃措欲扬停咙挟急启赌个循乳泞籽妊港圆逞钮裁恿猪壬暗抵掇绢旋冬溜页丽未斧触粳捡拔俄但扮昆皆邯惊饺鹊拟榨踩铬穿弗较欣新志血厦频宅汀锁莫骄偏五元衫鸭搁唬箕两壳哉蔑猫冬炕哦断镶歉梨滤藕庄唁蹄么眺俊慎诡昭赵妄汝棺砍虞仗按芽故泪侠姆搓策柏消宁拧僻颅技姬佐浊橱切锤颓妹送腻方妖症孙伟趾啃吧喊宪迁谆迅含懦
《自画像》美术教学反思
新的课程改革要求教学观念不断更新，面对低年级教材，我们更应该注重用什么样的创新教学手段。在美术活动中，低年级学生的兴趣激发和创造性思维的开发非常重要。《自画像》是二年级教材中一节造型与表现的类型课，主要是开发学生的创造性思维和丰富的想象力，让孩子们从线条造型中发现从抽象变具象的美感，通过绘画游戏，让学生认识线条的魅力，了解线条形状的想象要注意线条疏密变化，从线到形再到具体事物的添加，让学生不但体会造型的乐趣同时也开发了孩子们想象力。
一、“抓小偷”游戏，激发学生的学****的兴趣和热情。随着对美术教育的不断探究，人们逐渐也认识到，美术学****并非一种单纯的学****形式，它涉及培养创造美术形式的能力，培养对美的感受能力，培养将美术理解为一种文化现象的能力。学生要想获得这种种能力，就有必要借助语言，使关闭的心灵敞开，再把越来越多的东