文档介绍：河北师范大学
硕士学位论文
山西省中学教师工作满意度、激励偏好与工作投入的关系研究
姓名:张丽芳
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:石国兴
20090910
摘要传统心理学大多关注的是人的消极心理和行为,如职业倦怠、工作压力及抑郁等方要集中在概念、结构及影响因素上;国内有关研究才刚刚起步,研究群体也仅仅局限于公司员工。教师作为社会的一个重要群体,担负着教书育人的重要任务,对教师工作投入研究不仅有助于我们挖掘教师积极的工作品质,还可以为预防教师职业倦怠提供一个新视野。本研究旨在探讨中学教师工作投入状况以及工作满意度、激励偏好与工作投入本研究包括两部分:第一部分为教师工作满意度、激励偏好与工作投入的关系研究。醒Ы淌Φ墓ぷ髀舛取⒛谕饧だê糜牍ぷ魍度氪嬖谙灾喙亍面。积极心理学的倡导者指出,心理学必须实现从消极心理学到积极心理学模式的转换,关注人类积极的心理品质,强调人的价值及人文关怀。工作投入作为一种积极的个人状态,受到了越来越多的心理学家的重视。目前,国外有关工作投入的研究主的关系,在此基础上以期根据教师的激励偏好特点,结合教师实际工作满意情况建立一个因人而宜的激励机制,并为提高教师工作投入及改进学校的教学管理提供参考。有效被试为恕5鞑楣ぞ呶#骸豆ぷ髀舛任示怼贰ⅰ豆ぷ髌ê昧勘怼泛汀禪作投入问卷》。第二部分为中学教师激励机制的建立。研究结果表明:轿魇≈醒Ы淌Φ墓ぷ魍度肼愿哂谥械人剑ぷ髀舛冉咏谥械人剑激励偏好和外激励偏好的程度居于中等略偏上水平。诩だê迷诠ぷ髀舛群凸ぷ魍度胫溆斜咴档鹘谧饔茫饧だê迷诠ぷ满意度和工作投入之间起着部分中介作用。关键词:工作满意度内激励偏好外激励偏好工作投入
籮嬲瑆疭甒瑂,,.籶痑‘.,’、琲篎琲畐.’籭;,,’.;.’瑆籗.,,
阳彳年堋/砷年帅缛寸夕年,,,夕吵论文作者┟:务良两言论文作者┟:弓长丽秀C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ年鳌嗜学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学本人所提交的学位论文《山西省中学教师工作满意度、激励偏好与工作投入的关系引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。指导教师确认位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。指导教师乙
己;随着“构建社会主义和谐社会庖焕砟畹奶岢觯ü鞯胤追卓U菇ㄉ韬托成缁的实践活动。学校作为构建和谐社会的重要阵地,肩负着培养人才、国家兴旺、民族振兴的重要职责。教师作为学校的主体是学校教育教学的具体执行者,他们的工作满意情的。工作投入是一种与工作有关的充满着持久的、积极的情绪和认知的完满状态,以活大教师感到满意。为此,我们必须了解教师工作满意度。教师工作满意度是教师对其工作本身、工作所处的环境及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。以往研究表明:教师的工作满意程度对出勤率、流动率及教师的工作积极性均具有重要影响。目前,已有一些学校根据教师工作满意度的调查结果有针对性地采取了一些激励措施,然而,这些措施由于没有与教师个人需要达激励理论的研究表明,激励因素有很多,大体上可以分为内在激励因素和外在激励因素两大类。不同个体对激励因素的偏好有所差异,需要根据教师的特点来设计适当的作投入的影响,并根据教师激励偏好的特点,结合其工作满意现状,提出符合教师特点况、工作投入程度、心理健康水平不仅影响着学生的健康成长,而且对学校的教育教学质量及和谐发展也有着重要影响。然而,许多学校在重视学生发展的同时,往往忽略了教师自身的身心健康状况。新浪网“年中国教师职业压力和心理健康调查”结果显示:中国教师乇鹗中小学教师诠ぷ髀舛取⒀沽Α⒕氲⑿睦斫】档确矫娴那榭霾蝗堇止邸K淙桓孟状目前对我国的教育尚未造成明显的负面影响,但从长远来看,对我国教育发展构成了潜在的威胁。因此,改善教师的心理健康与工作现状已经迫在眉睫。以往有关教师工作现状的研究大多以职业倦怠、工作压力、焦虑等消极的量化指标加以衡量,并未提出有效的改善措施。随着积极心理学的兴起,研究者们将目光转向到人的积极心理品质的研究上,以期通过挖掘人们积极的心理品质达到改善工作现状的目力、奉献为特征。它不仅是反映教师工作情况的重要指标,而且对工作绩效有着重要的影响。提高工作投入水平可以使教师更加全力以赴地置身于工作中,使工作变得更有意义,从而提升组织的效能及生产力【俊=淌κ茄=萄Чぷ鞯木咛