文档介绍：三年级下册的语文课本【三年级语文第26课《兔子和狼》教案】
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　《兔子和狼》是一篇童话，主要写了北山的狼想吃掉南山的兔子，兔子为了对付狼，每天刻苦地练功，最后变得很强壮，而狼却只想不做，最后被摔死了。赞扬了兔子的聪明、勇敢和坚持不懈的精神。内容贴近孩子生活，语言通俗易懂，语句短小易读易懂。
　　教学目标：
　　1、整体感知课文内容的基础上，抓住关键词体会兔子的顽强意志与自强努力。引导学生明白：自强努力可以改变命运。
　　2、抓住狼的语言描写体会狼的痴心妄想与不做努力。
　　3、在理解与感悟的基础上，有感情地朗读课文。
　　教学重点：
　　抓住关键词体会兔子的顽强意志与自强努力。
　　　教学难点：
　　在理解与感悟的基础上，有感情地朗读课文。让学生明白：自强努力可以改变命运。
　　教学准备：
　　课件
　　　教学课时：
　　第二课时
　　　教学过程：
　　　一、回顾课文，导入新课
　　
　　这节课我们继续来学****童话《兔子和狼》。板书课题
　　2、复****请同学们回忆一下课文讲了一个什么故事?
　　为了防备狼，兔子是怎样做的?(练跑步、练格斗、挖洞)
　　　二、品读感悟，感情朗读
　　(一)练跑步
　　自由读课文的第二自然段。从中你感受到了这是一只怎样的兔子?
　　请同学们再读课文的第二自然段，动笔画出能够表现兔子坚强意志的句子，画好后和同桌读一读。
　　同学们，这些句子中的那些词语最能体现兔子的坚强意志?在他的下面画上圆点。
　　学生汇报：你是从哪些词语中看出兔子的坚强意志的?
　　关键词：早早的大汗淋漓、气喘吁吁坚持
　　(理解词语，并相机指导朗读)
　　教师小结：刚才同学们通过抓住兔子练跑步的句子读出了小兔子的坚强意志，而“早早的”“大汗淋漓”“气喘吁吁”“坚持”正是能体现兔子的坚强意志的关键词，这正是我们要学****的抓关键词的方法，这是一种非常好的读书方法。下面我们就用这种方法来学****下部分内容。
　　(二)练格斗
　　看到兔子练跑步，狼有什么反应?
　　学生自学第四自然段。
　　学生汇报：从中你有什么感受?你从哪句话中体会到的?你从哪个词中最能看出这种品质。
　　师小结：蹲、蹬、弹、跳这些都是兔子特有的动作，作者用词很准确，我们在写作文时也要抓住事物本身的特点来写。兔子是不是花拳绣腿?直捣、直踹体会到兔子练格斗招招到位，多么干净利