文档介绍：第五章
社会经济调查报告的写作
第五章社会经济调查报告的写作
社会调查就是人们有目的有意识地通过对社会现象的考察,了解,分析,研究来认识社会生活的本质及其发展规律的一种自觉活动。它包括调查和研究两个方面：
调查是在系统地直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上,通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。
研究是指对收集到的资料进行思维加工,反映说明社会现象的本质特征,科学地解释现象的产生,发展和变化,由此得出规律性的认识。
第五章社会经济调查报告的写作
在完成调查资料的收集和分析工作后，最后的任务就是要把调查研究的结果以某种恰当的形式传达给他人，同其他人进行交流，这就是撰写调查报告的工作。对于一项社会调查研究项目来说，调查研究报告是其成果的集中体现。调查研究报告撰写的好坏，将直接影响整个社会调查研究工作的成果和社会作用，因此，必须高度重视社会调查研究报告的写作。
第五章社会经济调查报告的写作
一、调查研究报告及其类型
调查研究报告是反映社会调查成果的一种书面报告，它以文字、图表等形式将调查研究的过程、方法和结果表现出来。其目的是告诉有关读者，对于所研究的问题是如何进行调查的，取得了哪些结果，这些结果对于认识和解决这一问题有哪些理论意义和实际意义等等。
根据调查研究报告的性质、内容、用途、读者对象等方面的不同，可将调查报告分为各种不同类型。
第五章社会经济调查报告的写作
（一）普通社会调查报告与学术性调查研究报告
这两类报告在形式、内容、读者对象等方面都有较大差异。
普通社会调查报告往往以政府决策部门领导、各类实际工作部门人员以及社会中的普通读者为对象，以了解和描述社会现实情况、解决实际社会问题为主要目的。这类调查报告对于各级政府决策部门和各类实际工作部门了解社会情况、分析社会问题、制定社会政策、开展社会工作有着重要的参考作用，对社会舆论的形成和引导也具有较大影响。
第五章社会经济调查报告的写作
学术性调查研究报告则主要以专业研究人员为读者对象，着重于对社会现象的理论探讨，即分析各种社会现象之间的相互关系和因果关系，以及通过对实地调查资料的分析或归纳，达到检验理论或建构理论的目的。
第五章社会经济调查报告的写作
由于普通调查报告与学术性调查研究报告在目的、读者对象等方面的不同，因此，在撰写的格式和要求上也不完全一样。
普通调查报告中往往更强调对调查结果的描述、说明和应用，而对调查的方法、过程及工具等就不大关心。同时，普通调查报告的语言往往也更加大众化，对社会现象的描述和分析没有十分固定的格式，并且更多地采取直观的方式进行说明。
学术性调查研究报告则往往需要运用各个学科的有关理论和概念，在形式上也有比较固定、比较严格的格式，结构更加严谨，论述的语言也要求更加客观、更加严密。
第五章社会经济调查报告的写作
（二）、描述性调查报告与解释性调查报告
根据调查报告的主要功能，可将其分为描述性调查报告和解释性调查报告两大类。
描述性调查报告着重于对所调查现象进行系统、全面的描述，其主要目标是通过对调查资料和结果的详细描述，向读者展示某一现象的基本状况、发展过程和主要特点。对于那些以弄清现状、找出特点为目的的社会调查来说，描述性调查报告是其表达结果的最适当的形式。
第五章社会经济调查报告的写作
解释性调查报告的着眼点则有所不同，它的主要目标是要用调查所得资料来解释和说明某类现象产生的原因，或说明不同现象相互之间的关系。
这类报告中虽然有一些对现象的描述，但一方面这种描述不像描述性报告那样全严谨，那样详细；另一方面，这种描述也仅仅只是作为合理解释和说明现象原因及关系的必要基础或前提而存在，即为了解释和说明而作必要的描述。
第五章社会经济调查报告的写作
从写作要求来看
描述性调查报告强调内容的广泛和详细，要求面面俱到，同时十分看重描述的清晰性和全面性，力求给人以整体的认识和了解。
解释性调查报告则强调内容的集中与深入，看重解释的实证性和针对性，力求给人以合理且深刻的说明。
第五章社会经济调查报告的写作