文档介绍：健康
（一）身心状况
目标1具有健康的体态
4~5岁
身［Wj和体重适宜。参考标准：
男孩：
身高：-
体重：-
女孩：
身高：-
体重：-
在提醒下能保持正确的站、
坐和行走姿势。
目标2情绪安定愉快 .
4~5岁
.经常保持愉快的情绪，不
高兴时能较快缓解。
.有比较强烈情绪反应时，
能在***提醒下逐渐平静下
来。
.愿意把自己的情绪告诉亲
近的人，一起分享快乐或求得
安慰。
目标3具有一定的适应能力—
4~5岁
.能在较热或较冷的户外环
境中连续活动半小时左右。
.换新环境时较少出现身体
不适。
.能较快适应人际环境中发
生的变化。如换了新老师能较
快适应。
（二）动作发展
目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
4~5岁
.能在较窄的低矮物体上平稳
地走一段距离。
.能以匍匐、膝盖悬空等多种
方式钻爬。
.能助跑跨跳过一定距离，或
助跑跨跳过一定高度的物体。
.能与他人玩追逐、躲闪跑的
游戏。
.能连续自抛自接球。
目标2具有一定的力量和耐力
4~5岁
.能双手抓杠悬空吊起15秒
左右。
.能单手将沙包向前投掷 4
米左右O
.能单脚连续向前跳 5米左
右。
.能快跑20米左右。
. （途中可适当停歇）。
目标3手的动作灵活协调
4~5岁
.能沿边线较直地画出简单
图形，或能边线基本对齐地
折纸。
.会用筷子吃饭。
.能沿轮廓线剪出由直线构
成的简单图形，边线吻合。
（三）生活****惯与生活能力
目标1具有良好的生活与卫生****惯
4~5岁
.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
.喜欢参加体育活动。
.不偏食、挑食，不暴饮暴
食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜
食品。
.常喝白开水，不贪喝饮料。
.知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。
.每天早晚刷牙、饭前便后
洗手，方法基本正确。
目标2 具有基本的生活自理箴
4~5岁
.能自己穿***服、鞋袜、
扣钮扣。
.能整理自己的物品。
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
4~5岁
.知道在公共场合不远离***
的视线单独活动。
.认识常见的安全标志，能遵
守安全规则。
.运动时能主动躲避危险。
.知道简单的求助方式。
语言
（一）倾听与表达
目标1认真听并能听懂常用语言
4~5岁
.在群体中能有意识地听与自""" 己有关的信息。
.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
.方言地区和少数民族幼儿能
目标2愿意讲话并能清楚地点
4~5岁
.愿意与他人交谈，喜欢谈
论自己感兴趣的话题。
.会说本民族或本地区的语
言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。
.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
目标3具有文明的语言****惯一
4~5岁
.别人对自己讲话时能回
应。
.能根据场合调节自己说
话声音的大小。
.能主动使用礼貌用语，
不说脏话、粗话。
（二）阅读与书写准备
目标1喜欢听故