文档介绍：-
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健康
（一）身心状况
目标1 具有健康的体态
4~5岁
身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：厘米体重：公斤女孩：身高：厘米体重：公斤
在提醒下能保持正确的站、线单独活动。
2．认识常见的安全标志，能遵守安全规则。
3．运动时能主动躲避危险。
4．知道简单的求助方式。
语言
（一）倾听与表达
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目标1 认真听并能听懂常用语言
4~5岁
1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。
2．能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
3．方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。
目标2 愿意讲话并能清楚地表达
4~5岁
1．愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。
2．会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。
3．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
4．讲述比较连贯。
目标3 具有文明的语言****惯
4~5岁
1．别人对自己讲话时能回应。
2．能根据场合调节自己说话声音的大小。
3．能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
（二）阅读与书写准备
目标1 喜欢听故事，看图书
4~5岁
1．反复看自己喜欢的图书。
2．喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
3．对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
目标2 具有初步的阅读理解能力
4~5岁
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能大体讲出所听故事的主要容。
能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。
目标3 具有书面表达的愿望和初步技能
4~5岁
1．愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。
2．在***提醒下，写写画画时姿势正确。
社会
（一）人际交往
目标1 愿意与人交往
4~5岁
喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。
目标2 能与同伴友好相处
4~5岁
会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
对大家都喜欢的东西能轮流、分享。
与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。
活动时愿意接受同伴的意见和建议。
不欺负弱小。
目标3 具有自尊、自信、自主的表现
4~5岁
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能按自己的想法进行游戏或其他活动。
知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。
自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。
敢于尝试有一定难度的活动和任务。
目标4 关心尊重他人
4~5岁
1．会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。
2．能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。
3．知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。
（二）社会适应
目标1 喜欢并适应群体生活
4~5岁
1．愿意并主动参加群体活动。
2．愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。
目标2 遵守基本的行为规
4~5岁
1．感受规则的意义，并能基本遵守规则。
2．不私自