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四年级上册数学课件-6 可能性∣苏教版.ppt

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四年级上册数学课件-6 可能性∣苏教版.ppt

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四年级上册数学课件-6 可能性∣苏教版.ppt

文档介绍

文档介绍:本课时编写:池州市贵池区城关小学 王园
第六单元
可能性
导入
明天一定下雨
明天可能下雨
1、判断以下哪种说法更合理?
对于未知不确定发生的事件,
我们用“可能”来描述更为合理。
2、“今天天气预报播报近几日以雷雨天气为主” 请判断以下说法哪种更合理?
明天一定下雨
明天下雨的可能性很大
对于未知不确定发生的事,
我们用“可能”来描述,“天气预报播报近几日以雷雨天气为主”说明近几日下雨的可能性比较大。
学****新知
例一、从口袋里任意摸出1个球,可能摸出哪种颜色的球?
小组合作,从口袋里任意摸出1个球,摸后放回,
一共摸10次,记录每次摸出球的颜色。
眼睛不能看口袋里的球同时伸手去摸1个球叫任意摸1个球
在摸球活动中,你有什么体会?
从口袋里任意摸1个球,每次摸出的可能是红球,也可能是黄球,也就是说能摸到哪个球是不确定的,每个球都有可能被摸出,并且摸到每个球的机会是均等的。
小结
从这次摸球活动中,
我们知道了有些事情是可能发生的。
在下面的口袋里任意摸出一个球,可能摸出哪个球?摸出的一定是红球吗?为什么?
试一试
口袋里两个都是红球,任意摸一个,每个球都有可能被摸到,不是这个红球,就是那个红球,所以任意摸出的一定是红球。
小结
从这次摸球活动中,
我们知道了有些事情是一定会发生的。
如果口袋里只放了2个黄球,可能摸出红球吗?为什么?
小结
从这次摸球活动中,
我们知道了有些事情是不可能发生的。