六上-口语习作七.ppt

文档介绍：口语交际&#183****作七
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通过本单元课文的学****我们知道了许多有关动物的故事，我们对动物有了初步的认识。今天我们再来谈论与动物有关的话题。
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口语交际：话题一
听老师讲一个动物故事。听后说说自己印象深的部分，或者说说对故事角色的认识。
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介绍自己了解到的动物故事。
你知道哪些动物的故事？在众多的故事中，哪一个给你留下深刻印象，你就讲哪一个故事。
（提示：可以从以下几个方面准备交流内容：一是自己家喂养的动物的故事；二是亲戚朋友家喂养的动物的故事；三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事；四是从电视或网络中看到的动物的故事。）
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话题二
（1）如果你是小明，你将怎样劝说爸爸？
（可以从以下几个方面选择理由进行劝说：一是自己知道的动物是我们人类朋友的故事；二是伤害动物给我们人类带来的危害；三是有关动物保护的法律；四是动物给人类带来的好处；五是动物也是有丰富的感情世界。）
　　（2）你还知道那些伤害动物的事？遇到这种情况你该怎么做？
（你可以从以下几个方面选择事件：一是自己身边看到的听到的事；二是从书籍报刊中看到的事；三是从电视网络新闻广播中看到听到的事。）
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这个话题我们可以怎样进行口语交际呢？
提示：
。
，要有说服力，表演时要注意体态、表情等。
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小组内讨论交流：
选择话题一的小组，从小组中选择一个最好的故事准备在全班交流。
　　选择话题二的小组，分好角色进行模拟对话，从小组内选择两位同学准备在班内交流。
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动物故事会
1．小组推荐一名同学讲故事。2．讲完后，学生评价，谈感受。
（提示：其他学生要注意倾听，能针对别人的发言有重点地表达。）
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第二课时****作指导）
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