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研讨会的总结报告
文学“研讨会” 研究为我们研究文学提供了新的切入点，
作为文学发展过程中的一个推手，以会议形式“研讨”今天
给大家找来了研讨会的总结报告，供大家参考和阅读。
研讨会的总结报告篇一我受学校领导委托，谨代表全体
评委对这次研讨会作一总结，有不对或不当之处还望各位领
导、老师批评、指正、补充。
年 12 月 8 日，我校成功地举办了第二届教育教学研讨会。这是教育教学方面的一次盛会，它的成功举行，为我们七十多名教师提供了展示的机会，创建了交流的平台，营造了浓浓的教研氛围。教师们将多年来的教育教学方面的发现、心得、教学研究成果，在会上于同仁广泛交流学****必将促使我校教育教学工作向前迈上一大步。
这次活动，领导重视，教研室严密组织，教师踊跃参加。与会交流的论文有五十四篇之多。论文内容丰富，涉猎面光。无论是从形式到种类，还是从光度到深度都各具特色。从一
个侧面表现了我们教师工作的勤奋及对教研的重视，更说明我们的教研水平在不断提高。
下面我将本次发布会涌现出来的亮点归纳如下：
内容积极向上。
好的论文有利于教师对学生的教育和培养。如：伏校长
的《加强未成年人思想道德教育》 ; 何天华老师的《从实际
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出发切实加强中小学法制教育》李小明老师的《浅谈双困生
的形成与转化》、张丽老师的《让学生走出不良情绪的困扰》
等一大批从思想和内容都积极向上论文。
还有一些提出了建设性意见及思考的论文，如杜校长的
《中年的我该怎么走》 ; 马书记的《对语文教学的一点思考》 ;
寇旺枝老师的《今天怎么当老师》 ; 李博儒老师的《历史是
副课吗》。为我们提出置疑，创设思考的空间，指出探索的
方向。
内涵丰富多彩
50 多篇论文既包含了不同学科、不同年级的内容。就同一学科来说触及到各个层面。如数学学科，刘佳怡老师的《数学学****兴趣的培养》 ; 陈整菊老师的《课堂教学中悬念的设
置》 ; 李林老师****惯的培养》 ; 韦海玉老师的《作业批阅的
实践与探讨》 ; 康贵平老师的《整理与复****三设计思路》 ; 张大虎老师《如何提高学生运算能力》等
有如：语文作文教学。白珍平老师写了《要注意培养学生的作文创新能力》、高学辉写了《赏识是提高作文教学效率的最佳方法》、张元娥老师写的《让孩子们说真话，写实事，抒真情》、马春梅老师写的作文修改****惯的养成》等。从不同角度、不同层面阐述了作文教学质量提高的方略。
除各学科外，还涉及到心理健康、络、多媒体、法制教育等领域。
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选题实用
从选题来看，大部分论文选题来自教学实践，是教学的
经验之谈。如低年级语文教师结合自己的实际及“课表”的
要求，从识字教学入手，分别谈了快速识字、轻松识字、自
主识字等多种方法，他们围绕识字教学的主题，精心选材，
剖析现象、引经据典，将自己的所思，所得与大家分享，这
些经验之谈都具有很强的操作性，对以后的识字教学具有指
导意义和借鉴作用。这样的论文还有很多。
形式多样
此次论文要求形式不限，主要考虑本校的实际，鼓励大
家都来参加。也确实达到这个效果。真可谓百花齐放，百家
争鸣。既有教育教学方面的体会，随笔又有读书笔迹 ; 还有
逻辑性很强的论文。无论是哪种体裁和样式，都反映出我
们教师乐思善思会思，积极向研究型、专家型教师靠拢。
多媒体应用
采用先进的手段——多媒体是这次论文发布会的又一
亮点。论文随教师的朗读在大屏幕上缓缓滚动，听者能将朗
读与文字对应起来，既可以使大家注意力集中，又为记录的
老师提供方便，提高交流的效果。
遗憾之处
任何活动，我们都期望它尽善尽美，但总会留下这样、
那样的遗憾。这次论文发布虽然涉及面较广，但班主任工作，
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学校管理、团队工作都没有涉及到。体现新的教育