文档介绍：用心去沟通情感才共鸣
--—育人精彩瞬间
任县第三中学张明芹
去年送走了毕业班，重新接手了新初一。初一学生刚刚跨入少年期，看问题处在直观和感性阶段，缺乏思考，从不考虑后果及严重性,校规、班纪对他们来说形同虚设。怎样才能建设起一个好的班集体，形成良好的班风呢？一次班会的成功召开,让我内心豁然开朗。事情是这样的:我班有一个学生屡次违纪，多番教导不知悔改,与家长商量后对其进行了劝退处理。对于这个学生的离开我有点不舍，学生们也是议论纷纷，感觉学校处理有点严重甚至说是老师故意把他撵走了,针对这件事情我召开了一次班会,这次班会我没像以前那样长篇大论而是给学生们读了一篇我自己的日记:
2012年6月5日星期二天气:晴
今天，我们班的一位学生“走”了，他可能将永远离开这所学校，离开这个班级,离开曾经与他朝夕相处的老师、，毕竟在一起度过了将近一年的美好时光。学校给了他一次又一次的机会，可他怎么就不懂得把握呢？我对他一次又一次寄予厚望，为什么他就不知道珍惜呢？我不知道他离开时心情如何，是否还像以往的无所谓？而我，心情却如此的沉重。他走,我不舍；他留，我无奈。连自己也搞不清自己这样做是对还是错，我只是觉得如果再原谅他、再给他机会，只能是纵容他，,过多的机会给学生的只能是纵容，为了不让他再继续错下去，为了让他能从歧途中走出来，我觉得这是他最好的出路。
有句话说：“人总是在失去后才知道珍惜."希望他在失去之后懂得珍惜，也希望这是他另一个人生的开始,是他新的人生的开始。在此,老师向你说声：“